АДМИНИСТРАЦИЯ
ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОД ЖЕЛЕЗНОГОРСК КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ НА ТЕРРИТОРИИ
ЗАТО ЖЕЛЕЗНОГОРСК В 2014 - 2015 УЧЕБНОМ ГОДУ

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2013 № 1252 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников", Приказом министерства образования и науки Красноярского края от 10.10.2014 № 41-04/1 "Об утверждении сроков проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2014 году в Красноярском крае по общеобразовательным предметам", Уставом ЗАТО Железногорск постановляю:
1. Утвердить:
1.1. Состав организационного комитета муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников (приложение № 1).
1.2. Состав жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по каждому общеобразовательному предмету (приложение № 2).
1.3. Разработанные региональными предметно-методическими комиссиями требования к организации и проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по каждому общеобразовательному предмету на 2014 - 2015 учебный год и размещенные на официальном сайте министерства образования и науки Красноярского края в сети Интернет: http://www.krao.ru/rb-topic_t_1115.htm (приложения № 3 - 30).
2. К проведению муниципального этапа олимпиады школьников привлечь:
- муниципальное казенное образовательное учреждение "Городской методический центр в системе дополнительного педагогического образования" (Т.Н. Берестова);
- общеобразовательные учреждения, расположенные на территории ЗАТО Железногорск (руководители общеобразовательных учреждений).
3. Установить:
3.1. Конкретные места проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по каждому общеобразовательному предмету в 2014 - 2015 учебном году согласно приложению № 31.
3.2. Количество баллов по каждому общеобразовательному предмету и классу для участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников из расчета не менее 30% от максимально возможного количества баллов общего рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и классу школьного этапа всероссийской олимпиады школьников.
4. Определить следующие квоты победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по каждому общеобразовательному предмету:
- победитель - на каждый класс по каждому общеобразовательному предмету не более 1 участника;
- призеры - не более 15% от общего числа участников муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по соответствующему общеобразовательному предмету, набравших не менее 45% баллов от максимально возможного количества баллов.
5. Управлению делами администрации ЗАТО г. Железногорск (Л.В. Машенцева) довести настоящее Постановление до сведения населения через газету "Город и горожане".
6. Отделу общественных связей администрации ЗАТО г. Железногорск (И.С. Пикалова) разместить настоящее Постановление на официальном сайте муниципального образования закрытое административно-территориальное образование Железногорск Красноярского края в информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
7. Контроль над исполнением настоящего Постановления возложить на заместителя Главы администрации ЗАТО г. Железногорск по социальным вопросам В.Ю. Фомаиди.
8. Настоящее Постановление вступает в силу с момента подписания.

Глава администрации
С.Е.ПЕШКОВ





Приложение № 1
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

СОСТАВ
ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОМИТЕТА МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

Титова Е.В.
-
начальник отдела образования администрации ЗАТО г. Железногорск, председатель организационного комитета
Берестова Т.Н.
-
директор муниципального казенного образовательного учреждения "Городской методический центр в системе дополнительного педагогического образования", заместитель председателя организационного комитета (по согласованию)
Ламберг О.С.
-
методист муниципального казенного образовательного учреждения "Городской методический центр в системе дополнительного педагогического образования", секретарь организационного комитета (по согласованию)
Члены организационного комитета:
Абакумов А.Д.
-
заместитель директора по развитию краевого государственного общеобразовательного автономного учреждения "Краевая общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования по работе с одаренными детьми "Школа космонавтики" (по согласованию)
Арзамасцева Н.А.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа № 93 имени Героя Социалистического Труда М.М. Царевского" (по согласованию)
Барнашова В.Д.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Лицей № 103 "Гармония" (по согласованию)
Блейнис Н.П.
-
учитель истории и обществознания муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Лицей № 103 "Гармония" (по согласованию)
Бортникова Л.В.
-
руководитель городского методического объединения учителей физической культуры, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Лицей № 102 имени академика Михаила Федоровича Решетнева" (по согласованию)
Бутор Л.И.
-
методист муниципального казенного образовательного учреждения "Городской методический центр в системе дополнительного педагогического образования" (по согласованию)
Бучинская Л.В.
-
руководитель городского методического объединения учителей русского языка и литературы, муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 106 с углубленным изучением математики (по согласованию)
Власова О.В.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения кадетская школа-интернат "Норильский кадетский корпус" (по согласованию)
Жихарева Е.В.
-
методист муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей дворец творчества детей и молодежи (по согласованию)
Карягина Е.А.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального бюджетного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 95" (по согласованию)
Коваль С.В.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 97 (по согласованию)
Кондратьева С.В.
-
учитель математики муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа № 90" (по согласованию)
Корякова Л.В.
-
руководитель городского методического объединения учителей иностранного языка, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей № 103 "Гармония" (по согласованию)
Ковырзина Л.А.
-
методист муниципального казенного образовательного учреждения "Городской методический центр в системе дополнительного педагогического образования" (по согласованию)
Коротаева И.А.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 98 с углубленным изучением отдельных предметов (по согласованию)
Кубрачкова О.В.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 106 с углубленным изучением математики (по согласованию)
Кудинова В.И.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Лицей № 102 имени академика Михаила Федоровича Решетнева" (по согласованию)
Литовкина А.В.
-
руководитель городского методического объединения учителей технологии, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Лицей № 102 имени академика Михаила Федоровича Решетнева" (по согласованию)
Лоренс М.В.
-
учитель истории и обществознания муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Лицей № 102 имени академика Михаила Федоровича Решетнева" (по согласованию)
Лисняк Е.А.
-
руководитель городского методического объединения учителей истории, обществознания, права, муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 98 с углубленным изучением отдельных предметов (по согласованию)
Мартынова Е.Н.
-
ведущий специалист отдела образования администрации ЗАТО г. Железногорск
Михайлова О.В.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе краевого государственного общеобразовательного автономного учреждения "Краевая общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования по работе с одаренными детьми "Школа космонавтики" (по согласованию)
Панкратова Е.А.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального бюджетного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 101 с углубленным изучением математики и информатики" (по согласованию)
Петренко В.Г.
-
руководитель городского методического объединения учителей информатики, муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Гимназия № 91 имени М.В. Ломоносова" (по согласованию)
Пичугина В.А.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального бюджетного образовательного учреждения "Гимназия № 91 имени М.В. Ломоносова" (по согласованию)
Поддубецкая Н.Н.
-
руководитель городского методического объединения учителей химии, муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 98 с углубленным изучением отдельных предметов (по согласованию)
Рыженькова Н.А.
-
руководитель городского методического объединения учителей биологии, муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Гимназия № 91 имени М.В. Ломоносова" (по согласованию)
Самусева С.А.
-
руководитель городского методического объединения учителей географии, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 93 имени Героя Социалистического Труда М.М. Царевского" (по согласованию)
Серпунина Ю.О.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального казенного образовательного учреждения Гимназия № 96 им. В.П. Астафьева (по согласованию)
Стюгина Е.Н.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 104 (по согласованию)
Тотмина Н.В.
-
руководитель городского методического объединения учителей физики, муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Гимназия № 91 имени М.В. Ломоносова" (по согласованию)
Файздрахманова Н.В.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 100 (по согласованию)
Шарова Е.М.
-
учитель биологии краевого государственного бюджетного оздоровительного образовательного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении "Железногорская санаторная школа-интернат" (по согласованию)
Шатилов В.А.
-
руководитель городского методического объединения преподавателей-организаторов ОБЖ, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Лицей № 102 имени академика Михаила Федоровича Решетнева" (по согласованию)
Шелковникова О.А.
-
заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа № 90" (по согласованию)
Чурина Н.А.
-
методист муниципального казенного образовательного учреждения "Городской методический центр в системе дополнительного педагогического образования" (по согласованию)





Приложение № 2
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

СОСТАВ
ЖЮРИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
ШКОЛЬНИКОВ ПО КАЖДОМУ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Председатель жюри по английскому языку:
Корякова
Любовь Валерьевна
-
руководитель городского методического объединения учителей иностранного языка, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей № 103 "Гармония" (далее - МБОУ Лицей № 103) (по согласованию)
Члены жюри по английскому языку:
Денисова
Лидия Константиновна
-
учителя английского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа № 90" (далее - МБОУ Школа № 90) (по согласованию)
Макарова
Марина Владимировна
Цепцова
Ольга Юрьевна
Кирьян
Елена Геннадьевна
-
учителя английского языка муниципального бюджетного образовательного учреждения "Гимназия № 91 имени М.В. Ломоносова" (далее - МБОУ Гимназия № 91) (по согласованию)
Степанова
Зульфия Зуфаровна
Боброва
Марина Васильевна
Федотова
Галина Валентиновна
Харчева
Антонина Юрьевна
Калинина
Надежда Анатольевна
-
учитель английского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа № 93 имени Героя Социалистического Труда М.М. Царевского" (далее - МБОУ Школа № 93) (по согласованию)
Баженова
Мария Александровна
-
учитель английского языка муниципального казенного образовательного учреждения Гимназия № 96 им. В.П. Астафьева (далее - МКОУ Гимназия № 96) (по согласованию)
Романчук
Ирина Николаевна
-
учитель английского языка муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 97 (далее - МКОУ СОШ № 97) (по согласованию)
Чибирева
Елена Сергеевна
-
учителя английского языка муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 98 с углубленным изучением отдельных предметов (далее - МКОУ СОШ № 98) (по согласованию)
Зиборова
Александра Леонидовна
Борзилова
Татьяна Васильевна
-
учителя английского языка муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 100 (далее - МКОУ СОШ № 100) (по согласованию)
Петрова
Ирина Павловна
Ильдякова
Любовь Николаевна
-
учитель английского языка муниципального бюджетного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 101 с углубленным изучением математики и информатики" (далее - МБОУ СОШ № 101) (по согласованию)
Горбачева
Лариса Николаевна
-
учителя английского языка муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Лицей № 102 имени академика Михаила Федоровича Решетнева" (далее - МАОУ "Лицей № 102") (по согласованию)
Гольдт
Елена Владимировна
Федяева
Екатерина Александровна
-
учитель английского языка муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Лицей № 102 имени академика Михаила Федоровича Решетнева" (далее - МАОУ "Лицей № 102") (по согласованию)
Ратина
Надежда Федоровна
-
учителя английского языка МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Тинякова
Ольга Олеговна
Еранцева
Наталья Александровна
-
учитель английского языка муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 104 (далее - МКОУ СОШ № 104) (по согласованию)
Волошаненко
Анна Александровна
-
учитель английского языка муниципального казенного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 106 с углубленным изучением математики (далее - МКОУ СОШ № 106) (по согласованию)
Сергеева
Ольга Евгеньевна
-
учителя английского языка краевого государственного общеобразовательного автономного учреждения "Краевая общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования по работе с одаренными детьми "Школа космонавтики" (далее - Школа космонавтики) (по согласованию)
Артемова
Ирина Юрьевна
Кульнозарова
Лариса Александровна
-
учитель английского языка краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения кадетская школа-интернат "Норильский кадетский корпус" (далее - Норильский кадетский корпус) (по согласованию)
Терскова
Наталья Ивановна
-
учителя английского языка краевого государственного бюджетного оздоровительного образовательного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении "Железногорская санаторная школа-интернат" (далее - Железногорская санаторная школа-интернат) (по согласованию)
Глазкова
Кристина Александровна

АСТРОНОМИЯ

Председатель жюри по астрономии:
Ламберг
Ольга Оскаровна
-
методист муниципального казенного образовательного учреждения "Городской методический центр в системе дополнительного педагогического образования" (далее - МКУ ГМЦ) (по согласованию)
Члены жюри по астрономии:
Козлова
Ирина Сергеевна
-
учитель физики МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Левченко
Сергей Александрович
-
учитель физики МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Яббаров
Юрий Зайдуллович
-
учитель физики Школы космонавтики (по согласованию)

БИОЛОГИЯ

Председатель жюри по биологии:
Рыженькова
Наталья Алексеевна
-
руководитель городского методического объединения учителей биологии, МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Члены жюри по биологии:
Лыкова
Татьяна Владимировна
-
учитель биологии МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Лущик
Ольга Владимировна
-
учитель биологии МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Григорьева
Инна Николаевна
-
учитель биологии МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Жданова
Марина Александровна
-
учитель биологии МБОУ СОШ № 95 (по согласованию)
Шалькова
Татьяна Константиновна
-
учитель биологии МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Савченко
Елена Анатольевна
-
учитель биологии МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Новикова
Вера Николаевна
-
учитель биологии МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Русинова
Татьяна Александровна
-
учитель биологии МБОУ СОШ № 101 (по согласованию)
Рыженкова
Анна Валентиновна
-
учителя биологии МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Абрамова
Ольга Валентиновна
Борисова
Марина Викторовна
-
учитель биологии МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Салий
Светлана Федоровна
-
учитель биологии МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Забуга
Елена Викторовна
-
учитель биологии МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Прокофьев
Юрий Валериевич
-
учителя биологии Школы космонавтики (по согласованию)
Рязанова
Евгения Николаевна
Шарова
Елена Михайловна
-
учитель биологии Железногорской санаторной школы-интерната (по согласованию)

ГЕОГРАФИЯ

Председатель жюри по географии:
Самусева
Светлана Анатольевна
-
руководитель городского методического объединения учителей географии МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Члены жюри по географии:
Лыкова
Татьяна Владимировна
-
учителя географии МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Бурмакина
Евгения Петровна
Воронцова
Ирина Викторовна
-
учитель географии МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Брызгалова
Евгения Анатольевна
-
учитель географии МБОУ СОШ № 95 (по согласованию)
Полянская
Яна Валериевна
-
учитель географии МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Кривошеева
Наталия Александровна
-
учитель географии МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Малюгина
Элина Александровна
-
учитель географии МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Русинова
Татьяна Александровна
-
учитель географии МБОУ СОШ № 101 (по согласованию)
Трифонова
Галина Ивановна
-
учитель географии МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Тараскина
Евгения Михайловна
-
учитель географии МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Лемешкова
Валентина Витальевна
-
учитель географии Школы космонавтики (по согласованию)
Филатова
Вера Николаевна
-
учитель географии Норильского кадетского корпуса (по согласованию)
Шарова
Елена Михайловна
--
учитель географии Железногорской санаторной школы-интерната (по согласованию)

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

Председатель жюри по информатике:
Петренко
Вероника Геннадьевна
-
руководитель городского методического объединения учителей информатики, МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Члены жюри по информатике:
Ермолаева
Татьяна Владимировна
-
учитель информатики МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Пухтина
Елена Николаевна
-
учитель информатики МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Изотова
Татьяна Григорьевна
-
учитель информатики МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Зубкова
Ольга Сергеевна
-
учитель информатики МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Кудинова
Валентина Ивановна
-
учитель информатики МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Поваров
Владимир Петрович
-
учитель информатики МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Безруких
Ольга Юрьевна
-
учитель информатики Школы космонавтики (по согласованию)
Гайбуллаев
Акобир Парсоевич
-
учитель информатики Норильского кадетского корпуса (по согласованию)
Горбунова
Виктория Анатольевна
-
методист МКУ ГМЦ (по согласованию)

ИСТОРИЯ

Председатель жюри по истории:
Лисняк
Елена Алексеевна
-
руководитель городского методического объединения учителей истории, обществознания, права, МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Члены жюри по истории:
Лихина
Елена Викторовна
-
учителя истории, обществознания, права МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Есина
Елена Александровна
Зыкова
Ирина Михайловна
-
учителя истории, обществознания, права МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Ковтун
Ирина Константиновна
Иванов
Александр Викторович
-
учитель истории, обществознания, права МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Буглова
Альбина Петровна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Иванова
Татьяна Валерьевна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Веселов
Сергей Вячеславович
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Старикова
Нина Викторовна
-
учитель истории, обществознания, права МБОУ СОШ № 101 (по согласованию)
Выходцева
Людмила Степановна,
-
учителя истории, обществознания, права МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Андреева
Анна Андреевна
Семенов
Анатолий Станиславович
-
учителя истории, обществознания, права МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Старченко
Елена Юрьевна
Налобина
Любовь Витальевна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Видишева
Ольга Николаевна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Лапицкая
Людмила Егоровна
-
учитель истории, обществознания, права Школы космонавтики (по согласованию)
Криволапова
Инна Дашиевна
-
учитель истории, обществознания, права Железногорской санаторной школы-интерната (по согласованию)

ЛИТЕРАТУРА

Председатель жюри по литературе:
Бучинская Лилия Викторовна
-
руководитель городского методического объединения учителей русского языка и литературы, МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Члены жюри по литературе:
Курбатова
Алла Геннадьевна
-
учителя русского языка и литературы МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Коровина
Татьяна Владимировна
Степаненко
Татьяна Юрьевна
Кустова
Анна Александровна,
-
учителя русского языка и литературы МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Горбачева
Марина Александровна
Рымарь
Светлана Семеновна,
-
учителя русского языка и литературы МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Туркулецкая
Любовь Леоновна
Черноусова
Тамара Николаевна
-
учителя русского языка и литературы МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Шевелева
Инна Олеговна
Горностаева
Ольга Владимировна
-
учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Захарова
Нина Николаевна
-
учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Шовгеня
Инна Николаевна
-
учителя русского языка и литературы МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Самсонова
Наталья Вячеславовна
Белешникова
Татьяна Евгеньевна
Кабошко
Ольга Александровна
-
учителя русского языка и литературы МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Ломакина
Ксения Владимировна
Вихрова
Галина Юрьевна
-
учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Гайгалос
Светлана Николаевна
-
учителя русского языка и литературы МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Морозова
Галина Николаевна
Бондарева
Юлия Владимировна
-
учителя русского языка и литературы Школы космонавтики (по согласованию)
Зирка
Наталья Иосифовна

МАТЕМАТИКА

Председатель жюри по математике:
Потапчик
Галина Александровна
-
учитель математики МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Члены жюри по математике:
Кондратьева
Светлана Викторовна
-
учителя математики МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Пивоварова
Ольга Владимировна
Осетрова
Елена Михайловна
Журавлева
Екатерина Юрьевна
-
учителя математики МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Набиуллина
Елена Сергеевна
Смирнова
Екатерина Владимировна
Зиновьева
Тамара Васильевна
-
учителя математики МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Долгополова
Оксана Николаевна
Коломникова
Надежда Юрьевна
-
учителя математики МБОУ СОШ № 95 (по согласованию)
Долганова
Оксана Николаевна
Жангулова
Светлана Владимировна
-
учителя математики МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Сергеева
Татьяна Николаевна
Терехова
Маргарита Федоровна
-
учитель математики МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Проценко
Татьяна Владимировна
-
учителя математики МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Вандарьева
Светлана Сергеевна
Руцкая
Надежда Владимировна
-
учителя математики МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Зубкова
Ольга Сергеевна
Дидиленко
Вера Григорьевна
-
учитель математики МБОУ СОШ № 101 (по согласованию)
Цурикова
Элеонора Радиковна
-
учителя математики МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Кожедубова
Вера Ивановна
Плотникова
Людмила Юрьевна
Сахно
Наталья Борисовна
-
учителя математики МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Солодушкина
Наталья Леонидовна
Матушкина
Лариса Николаевна
Гостяева
Инна Витальевна
Ковтун
Элеонора Викторовна
-
учитель математики МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Кубрачкова
Оксана Викторовна
-
учитель математики МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Левченко
Светлана Вениаминовна
-
учителя математики Школы космонавтики (по согласованию)
Маковеева
Валентина Владимировна
Равчеев
Никита Геннадьевич
Черентаева
Ольга Викторовна
Карлова
Светлана Станиславовна
-
учитель математики Норильского кадетского корпуса (по согласованию)
Чуркова
Галина Сергеевна
-
учитель математики Железногорской санаторной школы-интерната (по согласованию)

МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА (МХК)

Председатель жюри по МХК:
Ковырзина
Людмила Александровна
-
методист МКУ ГМЦ (по согласованию)
Члены жюри по МХК:
Кошевая
Светлана Петровна
-
учитель музыки МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Ковтун
Ирина Константиновна
-
учитель музыки МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Ковалева
Валентина Дмитриевна
-
учитель музыки МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Титова
Лариса Викторовна
-
учителя музыки МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Серветник
Наталья Гавриловна
Толстых
Татьяна Валентиновна
-
учитель музыки МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Таратонова
Елена Юрьевна
-
учитель музыки МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Председатель жюри по немецкому языку:
Маджар
Татьяна Николаевна
-
учитель немецкого языка МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Члены жюри по немецкому языку:
Шумкова
Елена Викторовна
-
учитель немецкого языка МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Чайка
Вита Леонидовна
-
учитель немецкого языка Школы космонавтики (по согласованию)

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ОБЖ)

Председатель жюри по ОБЖ:
Шатилов
Виктор Алексеевич
-
руководитель городского методического объединения преподавателей-организаторов ОБЖ, МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Члены жюри по ОБЖ:
Аношина
Татьяна Сергеевна
-
преподаватель-организатор МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Соловский
Олег Васильевич
-
преподаватель-организатор МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Ширяев
Дмитрий Станиславович
-
преподаватель-организатор МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Нехаев
Александр Иванович
-
преподаватель-организатор МБОУ СОШ № 95 (по согласованию)
Тарасов
Алексей Леонидович
-
преподаватель-организатор МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Апасов
Владимир Анатольевич
-
преподаватель-организатор МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Усков
Андрей Семенович
-
преподаватель-организатор МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Веселов
Сергей Вячеславович
-
преподаватель-организатор МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Барнашов
Валерий Станиславович
-
преподаватель-организатор МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Кудряшова
Светлана Валерьевна
-
преподаватель-организатор МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Абакумов
Андрей Николаевич
-
преподаватель-организатор МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Бруннер
Анатолий Николаевич
-
преподаватель-организатор Школы космонавтики (по согласованию)
Гусев
Андрей Борисович
-
преподаватель-организатор Норильского кадетского корпуса (по согласованию)

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Председатель жюри по обществознанию:
Блейнис
Наталья Петровна
-
учитель истории, обществознания, права МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Члены жюри по обществознанию:
Лихина
Елена Викторовна
-
учителя истории, обществознания, права МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Есина
Елена Александровна
Фризоргер
Екатерина Игоревна
-
учитель истории, обществознания, права МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Иванов
Александр Викторович
-
учитель истории, обществознания, права МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Ивановская
Наталья Викторовна
-
учитель истории, обществознания, права МБОУ СОШ № 95 (по согласованию)
Буглова
Альбина Петровна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Иванова
Татьяна Валерьевна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Лисняк
Елена Алексеевна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Чепиженко
Владимир Иванович
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Старикова
Нина Викторовна
-
учитель истории, обществознания, права МБОУ СОШ № 101 (по согласованию)
Лоренц
Марина Витаутасовна,
-
учителя истории, обществознания, права МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Андреева
Анна Андреевна
Семенов
Анатолий Станиславович
-
учителя истории, обществознания, права МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Халикова
Зоя Григорьевна
Мирошниченко
Оксана Сергеевна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Видишева
Ольга Николаевна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Чернова
Ольга Борисовна
-
учитель истории, обществознания, права Школы космонавтики (по согласованию)
Клюева
Екатерина Николаевна
-
учитель истории, обществознания, права Норильского кадетского корпуса (по согласованию)
Криволапова
Инна Дашиевна
-
учитель истории, обществознания, права Железногорской санаторной школы-интерната (по согласованию)

ПРАВО

Председатель жюри по праву:
Лоренц
Марина Витаутасовна
-
учитель истории, обществознания, права МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Члены жюри по праву:
Лихина
Елена Викторовна
-
учителя истории, обществознания, права МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Есина
Елена Александровна
Фризоргер
Екатерина Игоревна
-
учитель истории, обществознания, права МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Иванова
Татьяна Валерьевна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Лисняк
Елена Алексеевна
-
учитель истории, обществознания, права МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Чепиженко
Владимир Иванович
-
учитель истории, МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Выходцева
Людмила Степановна,
-
учитель истории, обществознания, права МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Старченко
Елена Юрьевна
-
учителя истории, обществознания, права МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Семенов
Анатолий Станиславович
Чернова
Ольга Борисовна
-
учитель истории, обществознания, права Школы космонавтики (по согласованию)

РУССКИЙ ЯЗЫК

Председатель жюри по русскому языку:
Бучинская
Лилия Викторовна
-
руководитель городского методического объединения учителей русского языка и литературы, МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Члены жюри по русскому языку:
Курбатова
Алла Геннадьевна
-
учителя русского языка и литературы МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Коровина
Татьяна Владимировна
Степаненко
Татьяна Юрьевна
Телегина
Ирина Ивановна
Кирилова
Ия Николаевна
-
учителя русского языка и литературы МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Матушкина
Мария Владимировна
Гончарова
Марина Викторовна
Акудович
Ирина Ивановна
-
учителя русского языка и литературы МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Икатова
Галина Алексеевна
Изотова
Анастасия Петровна
-
учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ № 95 (по согласованию)
Дрягунских
Елена Александровна
Гогис
Инна Владимировна
-
учителя русского языка и литературы МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Щурская
Татьяна Вячеславовна
Ольхина
Оксана Игоревна
-
учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Живаева
Татьяна Леонидовна
-
учителя русского языка и литературы МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Слюсарева
Галина Лукьяновна
Бурий
Людмила Михайловна
-
учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Самойлова
Юлия Владимировна
-
учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 101 (по согласованию)
Чисникова
Татьяна Николаевна,
-
учителя русского языка и литературы МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Возисова
Лидия Викторовна
Белешникова
Татьяна Евгеньевна
Верич
Ирина Викторовна
Деркач
Лариса Геннадьевна
-
учителя русского языка и литературы МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Елистратова
Наталья Васильевна
Губаревская
Вероника Аркадьевна
Барабанщикова
Ирина Геннадьевна
-
учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Попова
Нина Васильевна
-
учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Бондарева
Юлия Владимировна
-
учителя русского языка и литературы Школы космонавтики (по согласованию)
Цибина
Галина Леонидовна
Пашкина
Елена Николаевна
-
учитель русского языка и литературы Норильского кадетского корпуса (по согласованию)
Карлова
Татьяна Михайловна
-
учителя русского языка и литературы Железногорской санаторной школы-интерната (по согласованию)
Штурова
Галина Ивановна

ТЕХНОЛОГИЯ (ДЕВОЧКИ)

Председатель жюри по технологии (девочки):
Коваль
Светлана Владимировна
-
учитель технологии МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Члены жюри по технологии (девочки):
Козлова
Екатерина Васильевна
-
учитель технологии МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Матюхова
Наталья Владимировна
-
учитель технологии МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Павленко
Антонина Петровна
-
учитель технологии МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Натарова
Наталья Петровна
-
учитель технологии МБОУ СОШ № 95 (по согласованию)
Ермилова
Светлана Ивановна
-
учитель технологии МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Иванова
Любовь Александровна
-
учитель технологии МБОУ СОШ № 101 (по согласованию)
Краюшкина
Татьяна Петровна
-
учителя технологии МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Стародумова
Любовь Ивановна
Ломакина
Галина Николаевна
-
учитель технологии МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Шаповалова
Татьяна Сергеевна
-
учитель технологии МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)

ТЕХНОЛОГИЯ (МАЛЬЧИКИ)

Председатель жюри по технологии (мальчики):
Литовкин
Андрей Васильевич
-
учитель технологии МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Члены жюри по технологии (мальчики):
Юматов
Александр Владимирович
-
учитель технологии МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Пономарев
Олег Иванович
-
учитель технологии МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Тарасов
Алексей Леонидович
-
учитель технологии МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Апасов
Владимир Анатольевич
-
учитель технологии МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Писаревский
Виктор Петрович
-
учитель технологии МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Рябов
Владимир Иванович
-
учитель технологии Норильского кадетского корпуса (по согласованию)

ФИЗИКА

Председатель жюри по физике:
Тотмина
Наталья Владиславовна
-
руководитель городского методического объединения учителей физики, МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Члены жюри по физике:
Козлова
Ирина Сергеевна
-
учитель физики МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Эвенова
Ольга Анатольевна
-
учителя физики МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Ануфриева
Ольга Викторовна
Богопольская
Татьяна Викторовна
-
учитель физики МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Левченко
Сергей Александрович
-
учитель физики МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Ковалева
Ольга Петровна
-
учитель физики МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Любушкина
Марина Алексеевна
-
учитель физики МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Сильчева
Татьяна Константиновна
-
учителя физики МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Украинская
Анастасия Михайловна
Пашкина
Валентина Ивановна
Шишкина
Наталья Александровна
-
учитель физики МБОУ СОШ № 101 (по согласованию)
Остапенко
Жанна Анатольевна
-
учителя физики МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Спиридонова
Галина Ивановна
Диких
Дмитрий Николаевич
-
учителя физики МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Гостяев
Игорь Витальевич
Сысоева
Елена Михайловна
-
учитель физики МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Новицкая
Татьяна Сергеевна
-
учитель физики МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Гуляева
Светлана Сергеевна
-
учителя физики Школы космонавтики (по согласованию)
Финогенов
Александр Владимирович
Филиппов
Виктор Эдуардович
Бульонкова
Наталья Владимировна
-
учитель физики Норильского кадетского корпуса (по согласованию)
Ламберг
Ольга Оскаровна
-
методист МКУ ГМЦ (по согласованию)

ХИМИЯ

Председатель жюри по химии:
Поддубецкая
Неонила Николаевна
-
руководитель городского методического объединения учителей химии, МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Члены жюри по химии:
Ваганова
Анжелика Витальевна
-
учитель химии МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Рехалова
Елена Валерьевна
-
учитель химии МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Григорьева
Инна Николаевна
-
учитель химии МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Серпунина
Юлия Олеговна
-
учитель химии МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Ламонова
Татьяна Михайловна
-
учитель химии МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Файздрахманова
Наталья Викторовна
-
учителя химии МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Гурьева
Валентина Кузьминична
Карелина
Любовь Николаевна
-
учитель химии МБОУ СОШ № 101 (по согласованию)
Кузьмин
Алексей Викторович
-
учитель химии МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Темербаева
Любовь Анатольевна
-
учитель химии МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Кабанова
Вера Дмитриевна
-
учитель химии МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Забуга
Елена Викторовна
-
учитель химии МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Селезова
Екатерина Викторовна
-
учитель химии Школы космонавтики (по согласованию)
Медведева
Юлия Анатольевна
-
учитель химии Норильского кадетского корпуса (по согласованию)
Душак
Ольга Михайловна
-
учитель химии Железногорской санаторной школы-интерната (по согласованию)

ЭКОЛОГИЯ

Председатель жюри по экологии:
Рыженькова
Наталья Алексеевна
-
руководитель городского методического объединения учителей биологии, МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Члены жюри по экологии:
Ваганова
Анжелика Витальевна
-
учителя биологии МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Лыкова
Татьяна Владимировна
Лущик
Ольга Владимировна
-
учитель биологии МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Самусева
Светлана Анатольевна
-
учитель биологии МБОУ Школа № 93 (по согласованию)
Шалькова
Татьяна Константиновна
-
учитель биологии МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Кривошеева
Наталия Александровна
-
учитель биологии МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Савченко
Елена Анатольевна
-
учитель биологии МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Новикова
Вера Николаевна
-
учитель биологии МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Рыженкова
Анна Валентиновна
-
учителя биологии МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Абрамова
Ольга Валентиновна
Борисова
Марина Викторовна
-
учитель биологии МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Прокофьев
Юрий Валериевич
-
учитель биологии Школы космонавтики (по согласованию)
Шарова
Елена Михайловна
-
учитель биологии Железногорской санаторной школы-интерната (по согласованию)

ЭКОНОМИКА

Председатель жюри по экономике:
Ламберг
Ольга Оскаровна
-
методист МКУ ГМЦ (по согласованию)
Члены жюри по экономике:
Лихина
Елена Викторовна
-
учитель истории, обществознания, права МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Полянская
Яна Валериевна
-
учитель географии МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Лоренц
Марина Витаутасовна
-
учитель истории, обществознания, права МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Председатель жюри по физической культуре:
Бортникова
Людмила Валентиновна
-
руководитель городского методического объединения учителей физической культуры, МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Члены жюри по физической культуре:
Сопина
Людмила Михайловна
-
учителя физической культуры МБОУ Школа № 90 (по согласованию)
Штерц
Лариса Васильевна
Мезенцев
Владимир Михайловна
Дрокин
Олег Александрович
-
учителя физической культуры МБОУ Гимназия № 91 (по согласованию)
Ермолина
Наталья Сергеевна
Санникова
Ольга Николаевна
Дорошкевич
Сергей Александрович
-
учитель физической культуры МБОУ СОШ № 95 (по согласованию)
Глумянова
Инна Николаевна
-
учителя физической культуры МКОУ Гимназия № 96 (по согласованию)
Пахомов
Александр Владимирович
Ануфриев
Максим Владимирович
-
учителя физической культуры МКОУ СОШ № 97 (по согласованию)
Ашлапов
Владимир Федорович
Крутень
Александр Александрович
-
учитель физической культуры МКОУ СОШ № 98 (по согласованию)
Троицкая
Антонина Михайловна
-
учитель физической культуры МКОУ СОШ № 100 (по согласованию)
Есина
Ольга Викторовна
-
учитель физической культуры, МАОУ "Лицей № 102" (по согласованию)
Сумин
Максим Иванович
-
учителя физической культуры МБОУ Лицей № 103 (по согласованию)
Шутов
Владимир Васильевич
Фольц
Андрей Федорович
Мисякова
Елена Михайловна
-
учитель физической культуры МКОУ СОШ № 104 (по согласованию)
Чихватова
Марина Анатольевна
-
учитель физической культуры МКОУ СОШ № 106 (по согласованию)
Скуренок
Сергей Борисович
-
учитель физической культуры Школы космонавтики (по согласованию)
Петров
Сергей Александрович
-
учитель физической культуры Норильского кадетского корпуса (по согласованию)
Чурина
Надежда Анатольевна
-
методист МКУ ГМЦ (по согласованию)





Приложение № 3
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 8 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Максимальное время выполнения заданий: 90 минут.
Максимально возможное количество баллов: 100.

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ
ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Для обеспечения комплексного характера проверки уровня коммуникативной компетенции участников рекомендуется проводить школьный и муниципальный этапы олимпиады по четырем конкурсам:
- конкурс понимания устной речи (Listening);
- конкурс понимания письменной речи (Reading);
- лексико-грамматический тест (Use of English);
- конкурс письменной речи (Writing).
В связи с техническими сложностями, связанными с проведением конкурса устной речи (Speaking), центральная предметно-методическая комиссия по английскому языку рекомендует не проводить этот конкурс на школьном и муниципальном этапах.
Участники олимпиады должны быть допущены до всех четырех конкурсов (т.е. промежуточное отсеивание участников не рекомендуется). Участники олимпиады допускаются до всех предусмотренных программой конкурсов. Промежуточные результаты не могут служить основанием для отстранения от участия в олимпиаде.
Общий инструктаж участников о процедуре проведения конкурсов и правилах выполнения заданий проводится на русском языке.
Задания всех конкурсов, выполняемых в письменной форме, составлены в одном варианте, поэтому участники должны сидеть по одному за столом (партой).
Во время конкурсов участникам запрещается пользоваться справочной литературой, собственной бумагой, электронными вычислительными средствами или средствами связи. Необходимо строго следить за тем, чтобы участники не пользовались мобильными телефонами во время выполнения заданий олимпиады. Участники должны быть предупреждены перед началом конкурсом (во время общего инструктажа), что пользование мобильным телефоном или справочной литературой влечет аннулирование результатов олимпиады.
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест, минеральную воду.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Во всех "рабочих" аудиториях должны быть часы, поскольку выполнение тестов требует контроля времени.
Для проведения конкурсов понимания письменной речи (Reading), лексико-грамматического теста (Use of English) и конкурса письменной речи (Writing) не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов.
Для проведения конкурса понимания устной речи (Listening) требуются магнитофоны или CD-плееры в каждой аудитории, обеспечивающие громкость звучания, достаточную для прослушивания в аудитории. При наличии необходимого оборудования возможна компьютерная запись текстов и прослушивание записи через компьютерную систему.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ ЗАДАНИЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО
ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Общие правила для всех конкурсов

Перед входом в аудиторию участник должен предъявить паспорт или другое удостоверение личности (в котором есть фотография).
Участники должны сидеть в аудитории на таком расстоянии друг от друга, чтобы не видеть работу соседа.
Участник может взять с собой в аудиторию ручку, очки, шоколад, воду.
В аудиторию не разрешается брать бумагу, справочные материалы (словари, справочники, учебники и т.д.), пейджеры и мобильные телефоны, диктофоны, плееры и любые другие технические средства.
Во время выполнения задания участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного.
Участник не может выйти из аудитории с заданием или листом ответов.

Процедура проведения конкурса понимания
устного текста (Listening)

Каждому участнику перед началом выполнения заданий по аудированию выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы.
Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.
Все ответы необходимо отмечать на листах ответов. Правильный вариант пишется в соответствующей клеточке на листе ответов.
На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.
Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.
Ответы записываются только черными или синими чернилами/пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).
Участникам раздаются тексты заданий. В тексте заданий указано время выполнения заданий и даны все инструкции по выполнению заданий. Тексты заданий можно использовать в качестве черновика. Однако проверке подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов. Сами тексты заданий сдаются вместе с листами ответов после окончания выполнения задания, но не проверяются.
Перед прослушиванием первого отрывка член жюри включает пленку (диск, компьютерную запись) и дает возможность участникам прослушать самое начало задания с текстом инструкций. Затем пленка (диск, компьютерная запись) выключается, и член жюри обращается к аудитории с вопросом, хорошо ли всем слышна запись. Если в аудитории кто-то из участников плохо слышит запись, регулируется громкость звучания и устраняются все технические неполадки, влияющие на качество звучания записи. После устранения неполадок пленка (диск, компьютерная запись) ставится на самое начало и еще раз прослушивается вводная часть с инструкциями. После инструкций пленка (диск, компьютерная запись) не останавливается и прослушивается до самого конца.
Участники могут ознакомиться с вопросами до прослушивания отрывков.
Вся процедура аудирования записана на диск (или пленку): задания, предусмотренные паузы, звучащий текст. Транскрипция звучащих отрывков прилагается и находится у члена жюри в аудитории, где проводится аудирование. Транскрипция не входит в комплект раздаточных материалов для участников и не может быть выдана участникам во время проведения конкурса. Член жюри включает запись и выключает ее, услышав последнюю фразу транскрипции "This is the end of the listening comprehension section of the test."(или любую другую аналогичную фразу, сигнализирующую об окончании записи).
Во время аудирования участники не могут задавать вопросы членам жюри или выходить из аудитории, так как шум может нарушить процедуру проведения конкурса.
Время проведения конкурса ограничено временем звучания пленки.
Члены жюри в аудитории должны строго следить за тем, чтобы все работы были сданы, на листах ответов не должна быть указана фамилия участника и не должно быть никаких условных пометок.

Процедура проведения конкурса понимания письменного текста
(чтение - Reading)

Каждому участнику перед началом выполнения заданий по чтению выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы.
Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.
Все ответы необходимо отмечать на листах ответов. Правильный вариант пишется в соответствующей клеточке на листе ответов.
На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.
Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.
Ответы записываются только черными или синими чернилами/пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).
Участникам раздаются тексты заданий. В тексте заданий указано время выполнения заданий и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Тексты заданий можно использовать в качестве черновика. Однако проверке подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов. Сами тексты заданий сдаются вместе с листами ответов после окончания выполнения задания, но не проверяются.
Члены жюри, находящиеся в аудитории, должны зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 10.10 - 10.45). За 5 минут до окончания выполнения заданий по чтению старший член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.
Члены жюри в аудитории должны строго следить за тем, чтобы все работы были сданы, на листах ответов не должна быть указана фамилия участника и не должно быть никаких условных пометок.

Технические средства

Для проведения данного конкурса не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов.

Процедура проведения лексико-грамматического теста
(Use of English)

Каждому участнику перед началом выполнения заданий данного конкурса выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы.
Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.
Все ответы необходимо отмечать на листах ответов. Правильный вариант пишется в соответствующей клеточке на листе ответов.
На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.
Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.
Ответы записываются только черными или синими чернилами/пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).
Участникам раздаются тексты заданий. В тексте заданий указано время выполнения заданий и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Тексты заданий можно использовать в качестве черновика. Однако проверке подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов. Сами тексты заданий сдаются вместе с листами ответов после окончания выполнения задания, но не проверяются.
Члены жюри, находящиеся в аудитории, должны зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 10.10 - 10.25). За 5 минут до окончания выполнения заданий старший член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.
Члены жюри в аудитории должны строго следить за тем, чтобы все работы были сданы, на листах ответов не должна быть указана фамилия участника и не должно быть никаких условных пометок.

Технические средства

Для проведения лексико-грамматического теста не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов.

Процедура проведения конкурса письменной речи
(письмо - Writing)

Каждому участнику перед началом выполнения заданий выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы.
Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.
Все задания по письму необходимо выполнять на листах ответов.
На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.
Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.
Задания выполняются только черными или синими чернилами/пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).
Участникам раздаются тексты заданий и бумага для черновиков. В тексте заданий указано время выполнения заданий, количество слов и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Участники получают чистую бумагу для черновиков, черновик сдается вместе с листом ответов. Однако проверке подлежат только листы ответов. Черновики не проверяются.
Член жюри в аудитории должен зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 10.10 - 10.45).
За 5 минут до окончания работы член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.
После окончания времени выполнения заданий по письменной речи листы ответов собираются.

Технические средства

Для проведения конкурса письменной речи не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий, листов ответов и черновиков в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий, бумага для черновиков и запасные листы ответов.

Процедура оценивания заданий

Выполненные задания оцениваются по представленным ключам, каждое правильно выполненное задание оценивается в один балл, общая сумма баллов составляет 100.
Для каждого участника баллы, полученные за каждый конкурс, суммируются.
В конкурсе письменной речи работы участников проверяются по критериям оценивания конкурса письменной речи, которые разрабатывает соответствующая методическая комиссия. Работы участников оцениваются двумя экспертами. Результаты заносятся в протокол конкурса письменной речи. В сложных случаях (при сильном расхождении оценок экспертов) письменная работа перепроверяется третьим членом жюри.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ
ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Для муниципального этапа победители и призеры определяются по группе: 7 - 8 классы.
Победители и призеры муниципального этапа олимпиады определяются по результатам набранных баллов за выполнение заданий на всех турах олимпиады.
Итоговый результат каждого участника подсчитывается как сумма баллов за выполнение каждого задания на всех турах олимпиады. Окончательные результаты участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов.
Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы и в соответствии с квотой, установленной оргкомитетом, жюри определяет победителей и призеров школьного и муниципального этапов олимпиады.
Окончательные итоги олимпиады подводятся на заключительном заседании жюри после завершения процесса рассмотрения всех поданных участниками апелляций.
Документами, фиксирующими итоговые результаты школьного и муниципального этапов олимпиады, являются протоколы жюри школьного и муниципального этапов, подписанные председателем жюри, а также всеми членами жюри.
Официальным объявлением итогов олимпиады считается вывешенная на всеобщее обозрение в месте проведения олимпиады или вывешенная в Интернете на сайте организатора этапа итоговая таблица результатов выполнения олимпиадных заданий, заверенная подписями председателя и членов жюри.





Приложение № 4
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 9 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Максимальное время выполнения заданий: 100 минут.
Максимально возможное количество баллов: 100.

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ
ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Для обеспечения комплексного характера проверки уровня коммуникативной компетенции участников рекомендуется проводить школьный и муниципальный этапы олимпиады по четырем конкурсам:
- конкурс понимания устной речи (Listening);
- конкурс понимания письменной речи (Reading);
- лексико-грамматический тест (Use of English);
- конкурс письменной речи (Writing).
В связи с техническими сложностями, связанными с проведением конкурса устной речи (Speaking), центральная предметно-методическая комиссия по английскому языку рекомендует не проводить этот конкурс на школьном и муниципальном этапах.
Участники олимпиады должны быть допущены до всех четырех конкурсов (т.е. промежуточное отсеивание участников не рекомендуется). Участники олимпиады допускаются до всех предусмотренных программой конкурсов. Промежуточные результаты не могут служить основанием для отстранения от участия в олимпиаде.
Общий инструктаж участников о процедуре проведения конкурсов и правилах выполнения заданий проводится на русском языке.
Задания всех конкурсов, выполняемых в письменной форме, составлены в одном варианте, поэтому участники должны сидеть по одному за столом (партой).
Во время конкурсов участникам запрещается пользоваться справочной литературой, собственной бумагой, электронными вычислительными средствами или средствами связи. Необходимо строго следить за тем, чтобы участники не пользовались мобильными телефонами во время выполнения заданий олимпиады. Участники должны быть предупреждены перед началом конкурсом (во время общего инструктажа), что пользование мобильным телефоном или справочной литературой влечет аннулирование результатов олимпиады.
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест, минеральную воду.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Во всех "рабочих" аудиториях должны быть часы, поскольку выполнение тестов требует контроля времени.
Для проведения конкурсов понимания письменной речи (Reading), лексико-грамматического теста (Use of English) и конкурса письменной речи (Writing) не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов.
Для проведения конкурса понимания устной речи (Listening) требуются магнитофоны или CD-плееры в каждой аудитории, обеспечивающие громкость звучания, достаточную для прослушивания в аудитории. При наличии необходимого оборудования возможна компьютерная запись текстов и прослушивание записи через компьютерную систему.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ ЗАДАНИЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО
ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Общие правила для всех конкурсов

Перед входом в аудиторию участник должен предъявить паспорт или другое удостоверение личности (в котором есть фотография).
Участники должны сидеть в аудитории на таком расстоянии друг от друга, чтобы не видеть работу соседа.
Участник может взять с собой в аудиторию ручку, очки, шоколад, воду.
В аудиторию не разрешается брать бумагу, справочные материалы (словари, справочники, учебники и т.д.), пейджеры и мобильные телефоны, диктофоны, плееры и любые другие технические средства.
Во время выполнения задания участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного.
Участник не может выйти из аудитории с заданием или листом ответов.

Процедура проведения конкурса понимания
устного текста (Listening)

Каждому участнику перед началом выполнения заданий по аудированию выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы.
Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.
Все ответы необходимо отмечать на листах ответов. Правильный вариант пишется в соответствующей клеточке на листе ответов.
На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.
Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.
Ответы записываются только черными или синими чернилами/пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш)
Участникам раздаются тексты заданий. В тексте заданий указано время выполнения заданий и даны все инструкции по выполнению заданий. Тексты заданий можно использовать в качестве черновика. Однако проверке подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов. Сами тексты заданий сдаются вместе с листами ответов после окончания выполнения задания, но не проверяются.
Перед прослушиванием первого отрывка член жюри включает пленку (диск, компьютерную запись) и дает возможность участникам прослушать самое начало задания с текстом инструкций. Затем пленка (диск, компьютерная запись) выключается, и член жюри обращается к аудитории с вопросом, хорошо ли всем слышна запись. Если в аудитории кто-то из участников плохо слышит запись, регулируется громкость звучания и устраняются все технические неполадки, влияющие на качество звучания записи. После устранения неполадок пленка (диск, компьютерная запись) ставится на самое начало и еще раз прослушивается вводная часть с инструкциями. После инструкций пленка (диск, компьютерная запись) не останавливается и прослушивается до самого конца.
Участники могут ознакомиться с вопросами до прослушивания отрывков.
Вся процедура аудирования записана на диск (или пленку): задания, предусмотренные паузы, звучащий текст. Транскрипция звучащих отрывков прилагается и находится у члена жюри в аудитории, где проводится аудирование. Транскрипция не входит в комплект раздаточных материалов для участников и не может быть выдана участникам во время проведения конкурса. Член жюри включает запись и выключает ее, услышав последнюю фразу транскрипции "This is the end of the listening comprehension section of the test." (или любую другую аналогичную фразу, сигнализирующую об окончании записи).
Во время аудирования участники не могут задавать вопросы членам жюри или выходить из аудитории, так как шум может нарушить процедуру проведения конкурса.
Время проведения конкурса ограничено временем звучания пленки.
Члены жюри в аудитории должны строго следить за тем, чтобы все работы были сданы, на листах ответов не должна быть указана фамилия участника и не должно быть никаких условных пометок.

Процедура проведения конкурса понимания письменного текста
(чтение - Reading)

Каждому участнику перед началом выполнения заданий по чтению выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы.
Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.
Все ответы необходимо отмечать на листах ответов. Правильный вариант пишется в соответствующей клеточке на листе ответов.
На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.
Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.
Ответы записываются только черными или синими чернилами/пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).
Участникам раздаются тексты заданий. В тексте заданий указано время выполнения заданий и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Тексты заданий можно использовать в качестве черновика. Однако проверке подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов. Сами тексты заданий сдаются вместе с листами ответов после окончания выполнения задания, но не проверяются.
Члены жюри, находящиеся в аудитории, должны зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 10.10 - 10.45.) За 5 минут до окончания выполнения заданий по чтению старший член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.
Члены жюри в аудитории должны строго следить за тем, чтобы все работы были сданы, на листах ответов не должна быть указана фамилия участника и не должно быть никаких условных пометок.

Технические средства

Для проведения данного конкурса не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов.

Процедура проведения лексико-грамматического теста
(Use of English)

Каждому участнику перед началом выполнения заданий данного конкурса выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы.
Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.
Все ответы необходимо отмечать на листах ответов. Правильный вариант пишется в соответствующей клеточке на листе ответов.
На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.
Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.
Ответы записываются только черными или синими чернилами/пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).
Участникам раздаются тексты заданий. В тексте заданий указано время выполнения заданий и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Тексты заданий можно использовать в качестве черновика. Однако проверке подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов. Сами тексты заданий сдаются вместе с листами ответов после окончания выполнения задания, но не проверяются.
Члены жюри, находящиеся в аудитории, должны зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 10.10 - 10.25). За 5 минут до окончания выполнения заданий старший член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.
Члены жюри в аудитории должны строго следить за тем, чтобы все работы были сданы, на листах ответов не должна быть указана фамилия участника и не должно быть никаких условных пометок.

Технические средства

Для проведения лексико-грамматического теста не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов.

Процедура проведения конкурса письменной речи
(письмо - Writing)

Каждому участнику перед началом выполнения заданий выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы.
Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.
Все задания по письму необходимо выполнять на листах ответов.
На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.
Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.
Задания выполняются только черными или синими чернилами/пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).
Участникам раздаются тексты заданий и бумага для черновиков. В тексте заданий указано время выполнения заданий, количество слов и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Участники получают чистую бумагу для черновиков, черновик сдается вместе с листом ответов. Однако проверке подлежат только листы ответов. Черновики не проверяются.
Член жюри в аудитории должен зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 10.10 - 10.45).
За 5 минут до окончания работы член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.
После окончания времени выполнения заданий по письменной речи листы ответов собираются.

Технические средства

Для проведения конкурса письменной речи не требуется специальных технических средств.
Помимо необходимого количества комплектов заданий, листов ответов и черновиков в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий, бумага для черновиков и запасные листы ответов.

Процедура оценивания заданий

Выполненные задания оцениваются по представленным ключам, каждое правильно выполненное задание оценивается в один балл, общая сумма баллов составляет 100.
Для каждого участника баллы, полученные за каждый конкурс, суммируются.
В конкурсе письменной речи работы участников проверяются по критериям оценивания конкурса письменной речи, которые разрабатывает соответствующая методическая комиссия. Работы участников оцениваются двумя экспертами. Результаты заносятся в протокол конкурса письменной речи. В сложных случаях (при сильном расхождении оценок экспертов) письменная работа перепроверяется третьим членом жюри.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ
ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Для муниципального этапа победители и призеры определяются по группе: 9 - 11 классы.
Победители и призеры муниципального этапа олимпиады определяются по результатам набранных баллов за выполнение заданий на всех турах олимпиады.
Итоговый результат каждого участника подсчитывается как сумма баллов за выполнение каждого задания на всех турах олимпиады. Окончательные результаты участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов.
Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы и в соответствии с квотой, установленной оргкомитетом, жюри определяет победителей и призеров школьного и муниципального этапов олимпиады.
Окончательные итоги олимпиады подводятся на заключительном заседании жюри после завершения процесса рассмотрения всех поданных участниками апелляций.
Документами, фиксирующими итоговые результаты школьного и муниципального этапов олимпиады, являются протоколы жюри школьного и муниципального этапов, подписанные председателем жюри, а также всеми членами жюри.
Официальным объявлением итогов олимпиады считается вывешенная на всеобщее обозрение в месте проведения олимпиады или вывешенная в Интернете на сайте организатора этапа итоговая таблица результатов выполнения олимпиадных заданий, заверенная подписями председателя и членов жюри.





Приложение № 5
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО АСТРОНОМИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по астрономии проводится в один теоретический тур, проходящий в один день.
Дата проведения тура: 9 декабря 2014 года (Приказ министерства образования и науки Красноярского края от 10.10.2014 № 41-04/1 "Об утверждении сроков проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2014 году в Красноярском крае по общеобразовательным предметам").
Продолжительность выполнения заданий тура: 4 астрономических часа (240 минут).
Количество листов, необходимых для распечатки на 1 участника олимпиады:
заданий: 7 - 8 классы - 5 листов, 9 класс - 5 листов, 10 класс - 5 листов, 11 класс - 5 листов;
решений: 7 - 8 классы - 3 листа, 9 классы - 4 листа, 10 класс - 4 листа, 11 класс - 4 листа.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ ПО ПОДГОТОВКЕ
И ПРОВЕДЕНИЮ ОЛИМПИАДЫ

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по астрономии является важным звеном в подготовке учащихся к участию в олимпиадах более высокого уровня. Целью муниципального этапа олимпиады является популяризация астрономических знаний среди широкого круга учащихся, укрепление системы школьного астрономического образования и выделение талантливых ребят для участия в последующих этапах всероссийской олимпиады. Взимание платы за участие в муниципальном этапе олимпиаде не допускается.
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников проводится органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования (далее - организатор муниципального этапа олимпиады), с 16 ноября по 25 декабря каждого учебного года. Конкретные даты проведения этого этапа устанавливаются органом государственной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования - министерством образования и науки Красноярского края.
Для проведения муниципального этапа организатором муниципального этапа олимпиады создаются оргкомитет и жюри муниципального этапа олимпиады. Численность жюри должна составлять не менее трех человек, включая председателя. В случае большего количественного состава жюри также назначается заместитель председателя жюри. Жюри олимпиады рекомендуется формировать из членов предметно-методической комиссии регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в Красноярском крае по астрономии, преподавателей астрономии и студентов вузов, учителей астрономии.
Муниципальный этап олимпиады проводится для 7 - 11 классов. В нем могут принимать участие участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года в параллелях 7 - 11 классов, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады, а также победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Рекомендуется проводить этот этап в четырех возрастных параллелях: 7 - 8, 9, 10 и 11 классы.
Победители и призеры муниципального этапа предыдущего года вправе выполнять олимпиадные задания, разработанные для более старших классов по отношению к тем, в которых они проходят обучение. В случае их прохождения на последующие этапы олимпиады данные участники олимпиады выполняют олимпиадные задания, разработанные для класса, который они выбрали на муниципальном этапе олимпиады.
Сбор и хранение заявлений родителей (законных представителей) обучающихся, заявивших о своем участии в олимпиаде, об ознакомлении с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и о согласии на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных своих несовершеннолетних детей, а также их олимпиадных работ, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, организатор получает на школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по астрономии.
Муниципальный этап олимпиады проводится в соответствии с требованиями к проведению данного этапа олимпиады и по олимпиадным заданиям, которые разрабатываются предметно-методической комиссией регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в Красноярском крае по астрономии, созданной министерством образования и науки Красноярского края, с учетом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссии по астрономии всероссийской олимпиады школьников. Для каждой из возрастных параллелей предлагается свой комплект заданий, при этом некоторые задания могут входить в комплекты по нескольким возрастным параллелям (как в идентичной, так и в отличающейся формулировке).
Исходя из целей и задач муниципального этапа всероссийской олимпиады по астрономии, школьникам предлагается по 6 не связанных друг с другом заданий. Решение оценивается по 8-балльной системе (от 0 баллов за отсутствие решения до 8 баллов за полное верное решение). Максимальная оценка за весь этап составляет 48 баллов. Согласно концепции центральной предметно-методической комиссии по астрономии всероссийской олимпиады школьников большинство олимпиадных задач ориентировано на уровень дополнительного образования по астрономии, выходящей за рамки программы средней школы, но не требующей знаний по физике или математике за пределами школьной программы. Задания муниципального этапа олимпиады обычно доступны для интересующегося астрономией школьника и содержат познавательные элементы, побуждающие участников по ее окончании к дополнительному изучению материала. Тематика заданий для 9, 10 и 11 классов выбирается исходя из списка вопросов, рекомендуемых центральной предметно-методической комиссией всероссийской олимпиады школьников по астрономии для подготовки школьников к решению задач этапов олимпиады, размещенных на официальном сайте всероссийской олимпиады по астрономии: http://www.astroolymp.ru. Так как муниципальный этап проводится в первой половине учебного года, задания ориентированы на программу предыдущих лет и первые пункты программы текущего года. При составлении заданий для 7 - 8 классов используется тематика первых пунктов списка вопросов вместе с основными начальными астрономическими понятиями и фактами, входящими в программу предмета "природоведение" и других естественнонаучных предметов. Каждое из заданий связано с разными вопросами из указанного списка. На этот же список вопросов следует ориентироваться при подготовке школьников к участию в различных этапах олимпиады по астрономии.
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по астрономии проводится в один теоретический тур, проходящий в один день, и начинается, как правило, в 10:00. Участники олимпиады и сопровождающие их лица должны быть предупреждены о необходимости прибыть на место проведения муниципального этапа не менее чем за 20 - 30 минут до его начала. Перед началом тура проводится предварительное собрание в актовом зале или иной большой аудитории организации, в котором проводится олимпиада, где оглашаются правила ее проведения (продолжительность олимпиады, порядок подачи апелляций о несогласии с выставленными баллами, случаи удаления с олимпиады, а также о времени и месте ознакомления с результатами олимпиады), представляется состав оргкомитета и жюри. После этого участники олимпиады распределяются по аудиториям.
Для проведения муниципального этапа олимпиады организационный комитет предоставляет аудитории в количестве, определяемом числом участников олимпиады. Аудитории должны соответствовать всем техническим и санитарным требованиям, в них должны быть обеспечены условия для нормальной работы участников олимпиады в течение всего мероприятия. В каждой аудитории должны находиться не более 15 участников, каждый из которых должен сидеть за отдельной партой. Рекомендуется участников олимпиады по каждой возрастной группе размещать в разных аудиториях. Для жюри на весь день проведения олимпиады оргкомитетом должно быть предоставлено отдельное помещение.
Каждому участнику олимпиады оргкомитет должен предоставить ручку, карандаш, линейку, резинку для стирания и пустую тетрадь со штампом организационного комитета. В каждой аудитории должны быть также запасные канцелярские принадлежности и калькулятор. Во время проведения тура в классах должны находиться наблюдатели, назначаемые организационным комитетом, которые не имеют права покидать аудиторию в течение всего тура. В обязанности наблюдателей входят наблюдение за порядком в аудитории и контроль за соблюдением школьниками правил работы во время тура. Наблюдатели заранее должны пройти инструктаж.
Перед началом работы каждому участнику олимпиады выдают тетрадь, на обложке которой участники должны указать свою фамилию, имя и отчество, номер класса и школы, населенный пункт. Участникам олимпиады запрещается писать свои личные данные на внутренних страницах тетради. Представитель организационного комитета осуществляет кодирование (обезличивание) олимпиадных работ участников, проставляя на обложку и первую страницу тетради каждого участника уникальный код.
По окончании организационной части участникам выдаются листы с заданиями. Тексты заданий должны быть заранее размножены так, чтобы каждый школьник имел отдельный листок с текстом заданий, напечатанный шрифтом, имеющим размер не менее 12 пт, позволяющий читать условия также школьникам с ослабленным зрением. Написание условий на доске в аудитории не допускается. Время решения комплекта заданий составляет 4 часа. Участники начинают выполнять задания со второй страницы тетради, оставляя первую страницу чистой. По желанию участника он может использовать несколько последних страниц тетради под черновик, сделав на них соответствующую пометку. При нехватке места в тетради наблюдатель выдает участнику дополнительную тетрадь, проставляя на ее обложке тот же код, что был поставлен на первую тетрадь. По окончании работы вторая тетрадь вкладывается в первую.
Во время работы над заданиями участник олимпиады имеет право:
1. Пользоваться любыми своими канцелярскими принадлежностями наряду с выданными оргкомитетом.
2. Пользоваться собственным непрограммируемым калькулятором, а также просить наблюдателя временно предоставить ему калькулятор.
3. Обращаться с вопросами по поводу условий задач, приглашая к себе наблюдателя поднятием руки.
4. Принимать продукты питания.
5. Временно покидать аудиторию, оставляя у наблюдателя свою тетрадь.
Во время работы над заданиями участнику запрещается:
1. Пользоваться мобильным телефоном (в любой его функции).
2. Пользоваться программируемым калькулятором или переносным компьютером.
3. Пользоваться какими-либо источниками информации, за исключением листов со справочной информацией, раздаваемых оргкомитетом перед туром.
4. Обращаться с вопросами к кому-либо, кроме наблюдателей, членов оргкомитета и жюри.
5. Производить записи на собственной бумаге, не выданной оргкомитетом.
6. Запрещается одновременный выход из аудитории двух и более участников.
В случае нарушения участником олимпиады Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников и (или) соответствующих требований представитель организатора олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по астрономии в текущем году.
В пункте проведения олимпиады вправе присутствовать представители организатора олимпиады, оргкомитета и жюри муниципального этапа олимпиады, должностные лица Минобрнауки России, а также граждане, аккредитованные в качестве общественных наблюдателей в порядке, утверждаемом Минобрнауки России.
Председатель и члены жюри должны прибыть на место проведения олимпиады к началу этапа и периодически обходить аудитории, отвечая на вопросы участников по условию задач.
Лица, сопровождающие участников олимпиады, не имеют право подходить к аудиториям, где работают участники, до окончания этапа во всех аудиториях. Участники, досрочно сдавшие свои работы, могут пройти к сопровождающим, но не могут возвращаться к аудиториям. По окончании работы все участники покидают аудиторию, оставляя в ней тетради с решениями.
Перед началом проверки работ представители оргкомитета отделяют обложки от тетрадей с указанием персональных данных и уникальных кодов участников. Обезличенные работы передаются в комнату жюри.
Во время проведения тура, до начала проверки работ, проводится рабочее совещание жюри, на котором представитель оргкомитета рассказывает об основных правилах проведения олимпиады, правилах подхода жюри к оценке работ, системе оценок, отвечает на вопросы, а члены жюри знакомятся с условиями и правильными решениями задач.
По окончании работы жюри передает тетради в оргкомитет. Оргкомитет соединяет тетради с обложками на основе уникального кода и проводит усреднение и суммирование оценок участников по каждой из задач. После этого индивидуальные результаты участников каждой возрастной параллели заносятся оргкомитетом в рейтинговую таблицу результатов участников (рейтинг), представляющую собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими суммарных оценок (баллов) с указанием персональных данных участников и их оценок за каждое из заданий. Участники с равным количеством баллов располагаются в алфавитном порядке.
Затем протоколы вывешиваются для ознакомления участников с предварительными результатами.
Количество победителей и призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором муниципального этапа - органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования.
Рекомендуется победителем муниципального этапа олимпиады в каждой из возрастных параллелей, в пределах установленной квоты, считать участника, набравшего наибольшее количество баллов при условии, что количество набранных им баллов превышает половину максимально возможных, то есть не менее 24 баллов.
Призерами муниципального этапа олимпиады, в пределах установленной квоты, становятся все участники, следующие в итоговом протоколе по возрастной группе за победителем. Минимальное количество необходимых для этого баллов может отличаться для разных возрастных параллелей.
В случае, когда у участника, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих в итоговом протоколе за ним, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады.
Протокол муниципального этапа, который составляется оргкомитетом отдельно для каждой возрастной параллели с указанием оценок всех участников по каждой из задач и суммы баллов, и список победителей и призеров подписываются председателем и членами жюри и передаются организатору муниципального этапа олимпиады, который утверждает результаты (рейтинг победителей и рейтинг призеров муниципального этапа олимпиады) и публикует их на своем официальном сайте в сети Интернет, в том числе полные протоколы муниципального этапа олимпиады. Кроме того, полные протоколы муниципального этапа олимпиады с указанием оценок всех участников передаются в министерство образования и науки Красноярского края.
Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются соответствующими поощрительными грамотами. Организатором муниципального этапа могут учреждаться дополнительные специальные призы и грамоты для участников олимпиады.
Председатель жюри муниципального этапа по окончании олимпиады составляет и представляет организатору муниципального этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий.
Участники муниципального этапа олимпиады текущего учебного года в параллелях 9 - 11 классов, набравшие необходимое для участия в региональном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором регионального этапа олимпиады - министерством образования и науки Красноярского края, приглашаются для участия в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников, который проходит в январе - феврале текущего учебного года.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЖЮРИ ПО ПРОВЕРКЕ ЗАДАНИЙ

Председатель и члены жюри должны прибыть на место проведения олимпиады к началу этапа и периодически обходить аудитории, отвечая на вопросы участников по условию задач.
Рекомендуется членам жюри самостоятельно провести решения заданий. Далее жюри проводит заседание, на котором обсуждаются задачи, их авторские решения, системы оценивания каждой из задач и распределяется работа по проверке заданий. Решение каждой конкретной задачи должно быть проверено у всех участников возрастной категории одними и теми же членами жюри для обеспечения объективности результатов. В зависимости от численности жюри рекомендуется, чтобы решение каждой задачи независимо проверялось двумя членами жюри. При проверке работ жюри использует решения, рекомендации и критерии предметно-методической комиссии регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в Красноярском крае по астрономии. При этом члены жюри вправе вводить собственные критерии оценивания работ, не противоречащие общим рекомендациям по проверке.
Решение каждой задачи, выполненное участником олимпиады, оценивается по 8-балльной шкале. Жюри выставляет оценки на первой странице тетради участника.
Для удобства работы жюри можно использовать вкладыши проверки, предназначенные для того, чтобы не оставлять в тетради следов обсуждения членов жюри о выставляемой оценке.
Основные правила проверки работ следующие:
1. Проверку решений рекомендуется производить карандашом. Это дает возможность впоследствии исправлять пометки проверяющего и избегать недоразумений.
2. В тетради следует делать пометки и пояснения: где учеником сделана ошибка, где содержатся разумные рассуждения и т.п. Однако не следует зачеркивать что-либо в решениях, писать такие комментарии к решению и замечания, которые оставляют неприятное впечатление у школьника во время просмотра им своей работы.
3. В случае отсутствия или неполноты решения в черновике следует просмотреть черновик. Решения и рассуждения, сделанные в черновике, также оцениваются, если они не противоречат изложению в чистовике. Однако если в черновике и чистовике приведены взаимоисключающие решения, оценивать следует только "чистовое" решение.
4. После просмотра (предварительно, без выставления оценки) первых нескольких работ у проверяющего имеется возможность ознакомиться с тем, каким способом участники решают задачу, сопоставить эти решения с рекомендованными, более детально уточнить все особенности оценки задачи, скорректировать предварительную систему оценивания задачи.
5. После проверки решения и составления мнения о работе на вкладыше проверки выставляется предварительная оценка.
6. При оценивании решения необходимо уделять первостепенное внимание не соответствию правильному ответу, а ходу решения, степени понимания участником сути картины, описанной в условии задачи, правильности и обоснованности физических и логических рассуждений. За правильное понимание участником олимпиады сути предоставленного вопроса и выбор пути решения выставляется не менее 4 - 5 баллов. При отсутствии понимания ситуации и логической связанности решения оценка не может превышать 2 - 3 баллов даже при формально правильном ответе. При этом члену жюри необходимо учитывать, что некоторые из задач имеют несколько верных способов решения, обоснованно приводящих к правильному ответу, и использование иного способа необходимо отличать от неверного решения. С другой стороны, арифметические ошибки, приводящие к неверному ответу, не должны быть основанием для снижения оценки более чем на 1 - 2 балла, если только ответ не получается заведомо неверный, абсурдный с точки зрения здравого смысла. В последнем случае оценка может быть существенно снижена в зависимости от абсурдности ответа, не замеченной участником олимпиады. Оценка не должна снижаться за плохой почерк, зачеркивания, грамматические ошибки и т.п.
Общая оценка участника получается путем суммирования оценок за решение всех заданий для возрастной параллели. Если решение задания независимо проверяется несколькими членами жюри, оценка получается усреднением оценок, выставленных членами жюри за это задание.
Максимальная оценка за весь этап составляет 48 баллов.
Окончательно оценки, согласованные всеми членами жюри, переносятся с вкладышей проверки на первые страницы тетрадей, а вкладыш удаляется. По окончании работы жюри передает тетради в оргкомитет.
Количество победителей и призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором муниципального этапа - органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования.
Рекомендуется победителем муниципального этапа олимпиады в каждой из возрастных параллелей в пределах установленной квоты считать участника, набравшего наибольшее количество баллов при условии, что количество набранных им баллов превышает половину максимально возможных, то есть не менее 24 баллов.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты становятся все участники, следующие в итоговом протоколе по возрастной группе за победителем. Минимальное количество необходимых для этого баллов может отличаться для разных возрастных параллелей.
В случае, когда у участника, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих в итоговом протоколе за ним, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады.
Протокол муниципального этапа, который составляется оргкомитетом отдельно для каждой возрастной параллели с указанием оценок всех участников по каждой из задач и суммы баллов, и список победителей и призеров подписываются председателем и членами жюри и передаются организатору муниципального этапа олимпиады, который утверждает результаты (рейтинг победителей и рейтинг призеров муниципального этапа олимпиады).
Председатель жюри муниципального этапа по окончании олимпиады составляет и представляет организатору муниципального этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий.





Приложение № 6
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20% сверху), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20% сверху), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
Муниципальный этап олимпиады по биологии так же, как и школьный этап, проводится в один теоретический тур. Он проводится по заданиям, разработанным региональными предметно-методическими комиссиями. Длительность его проведения составляет 3 астрономических часа.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
Организаторам муниципального этапа олимпиады следует помнить, что проведение олимпиады должно быть направлено не только на выявление учащихся, лучше других владеющих предметными знаниями и умениями в области биологии. Ее проведение должно стать праздником для всех участников.
Обращаем ваше внимание, что на региональном и заключительном этапах биологической олимпиады проведение практического тура является обязательным. Это позволяет более объективно оценить знания участников олимпиады и выявить сильнейших. Поэтому мы рекомендуем провести индивидуальную подготовку членов вашей муниципальной команды на региональный этап олимпиады. На практическом туре регионального этапа учащиеся должны будут показать умения работать с микроскопом, давать морфологическое описание растения, готовить микропрепараты, определять беспозвоночных и позвоночных животных с помощью определителя, проводить простейшие экспериментальные исследования.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах Олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Ответы на вопросы вносятся в матрицу ответов.
Общее количество баллов, которые может набрать участник, указано в таблицах.
При необходимости выражения итогов в 100-балльной шкале используйте переводной коэффициент.

7 класс

Номер задания
Задание 1
Задание 2 (по 2 балла за правильный ответ)
Задание 3
Задание 4.1
Общее количество баллов
Переводной коэффициент
Баллы
20
10
10
10
50
2,0

8 класс

Номер задания
Задание 1
Задание 2 (по 2 балла за правильный ответ)
Задание 3
Задание 4.1
Задание 4.2
Общее количество баллов
Переводной коэффициент
Баллы
30
20
10
10
10
80
1,25

9 класс

Номер задания
Задание 1
Задание 2 (по 2 балла за правильный ответ)
Задание 3
Задание 4.1
Задание 4.2
Задание 4.3
Общее количество баллов
Переводной коэффициент
Баллы
40
30
15
10
10
10
115
0,87

10 класс

Номер задания
Задание 1
Задание 2 (по 2 балла за правильный ответ)
Задание 3
Задание 4.1
Задание 4.2
Задание 4.3
Задание 4.4
Общее количество баллов
Переводной коэффициент
Баллы
50
40
20
10
10
10
10
150
0,67

11 класс

Номер задания
Задание 1
Задание 2 (по 2 балла за правильный ответ)
Задание 3
Задание 4.1
Задание 4.2
Задание 4.3
Задание 4.4
Задание 4.5
Общее количество баллов
Переводной коэффициент
Баллы
60
50
25
10
10
10
10
10
185
0,54





Приложение № 7
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Подготовка к олимпиаде подразумевает целенаправленную работу в течение всего времени изучения географии. В этот же период создаются условия для овладения знаниями учащимися фактического и номенклатурного материала, основных терминов и понятий. Вопросы олимпиады базируются и на знаниях учащихся, полученных в период полевых - экспедиционных работ, и навыках определения в полевых условиях минералов и горных пород.
На первой странице каждого задания (раздел olimp) дается инструкция для учителя и учащегося, выполняющего работу. В ней указаны возможные оценки ответов на вопросы и возможности использования картографического и иного географического материала.
Раздел (otvet) содержит таблицу с дробной оценкой тестового раунда и подробные ответы с балльной градацией девяти заданий.
Олимпиадные вопросы по географии как тестового, так и аналитического раундов направлены на выявление базовых знаний учащихся, логического мышления, умения выполнять практические работы, общую эрудицию и максимально приближены к вопросам регионального этапа олимпиады по географии.
Следует обратить внимание на то, что в аналитическом раунде 7 вопросов и это дает возможность ребятам проявить себя в разных областях географических знаний.
Время для выполнения заданий тестового и аналитического раундов составляет 135 минут (на тестовое задание - 45 минут и аналитическое - 90 минут)
Тестовое задание включает 30 вопросов, каждый из которых содержит несколько элементов ответов и оценивается определенным количеством баллов. Общая оценка ответов на вопросы тестового задания представляет собой сумму баллов за отдельный вопрос и максимально составляет 30 баллов.
Аналитический раунд включает задания различной степени сложности. Каждый элемент заданий оценивается определенным количеством баллов. Общее количество заданий составляет 7, максимальное количество баллов за правильные ответы - 70 баллов.
При ответах на вопросы тестового задания и заданий аналитического раунда запрещается пользоваться географическими картами, атласами, словарями и справочными материалами.
Учитывая значительную интенсивность труда учащихся при выполнении тестового раунда, рекомендуется 1-час. перерыв для отдыха и далее выполнение аналитического раунда олимпиады, если выполнение олимпиады происходит в один день. Желательно для выполнения этой работы использовать тоже помещение, где у ребят имеются ручки, карандаши, бумага для черновиков.





Приложение № 8
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
II (муниципальный) этап Всероссийской олимпиады школьников Красноярского края по информатике и ИКТ в 2014/2015 учебном году проводится для двух возрастных групп:
- 7 - 8 классы,
- 9 - 11 классы.
Ответственность за организацию участия школьников в олимпиаде возложена на органы управления образованием субъектов Красноярского края.
Обеспечение регламентов проведения олимпиады и контроль за соблюдением настоящих правил должны осуществлять специально назначенные для этих целей ответственные лица от субъектов Красноярского края.
Для разных возрастных групп предусмотрены различные наборы заданий. Форма и время проведения муниципального этапа для обеих групп одинаковы. Олимпиада проводится с использованием ресурса Интернет "Школа программиста" (http://acmp.ru). Предусмотрены два тура олимпиады: пробный и основной.
Первый тур олимпиады (пробный) проводится с целью ознакомления участников с программным обеспечением олимпиады. Второй тур - основной, по результатам данного тура определяются победители и призеры олимпиады. Длительность пробного тура составляет 120 минут (2 часа), длительность основного тура - 240 минут (4 часа).

УЧАСТНИКИ ОЛИМПИАДЫ

Муниципальный этап олимпиады проводится в муниципальных образованиях Красноярского края по разработанным региональной предметно-методической комиссией единым заданиям, основанным на содержании образовательных программ основного общего и среднего общего образования углубленного уровня и соответствующей направленности (профиля), для 7 - 11 классов.
Общее количество участников муниципального этапа олимпиады и квоты по классам устанавливает организатор муниципального этапа олимпиады. Никаких ограничений на число участников со стороны региональной предметно-методической комиссии нет. Рекомендуется уравнять для обеих возрастных групп процент прошедших на муниципальный этап.
В муниципальном этапе олимпиады по информатике принимают участие:
- участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады;
- победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
В муниципальном этапе олимпиады по информатике могут принимать участие обучающиеся 5 - 6 классов, если они принимали участие на школьном этапе текущего года. При этом выбранная возрастная группа в муниципальном этапе должна соответствовать возрастной группе на школьном этапе.
Для дальнейшего прохождения на региональный этап учащимся 5 - 8 классов следует выбрать уже на школьном этапе олимпиады набор задач для 9 - 11 класса.
Победители и призеры муниципального этапа предыдущего года вправе выполнять олимпиадные задания, разработанные для более старших классов по отношению к тем, в которых они проходят обучение.

ДАТЫ И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ

Для обеих возрастных групп олимпиада проводится в следующие сроки (местное время):
10 декабря 2014 г. - пробный тур, время проведения: 15.00 - 17.00;
12 декабря 2014 г. - основной тур, время проведения: 10.00 - 14.00.

ПОРЯДОК РЕГИСТРАЦИИ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ

Для участия в олимпиаде каждый участник должен предварительно зарегистрироваться в разделе "Регистрация" на портале http://acmp.ru, а также подать заявку на участие в пробном и основном турах олимпиады в разделе "Олимпиады".
Подача заявок на участие будет осуществляться в период с 2 декабря по 9 декабря 2014 года включительно. Органам управления образованием субъектов Красноярского края следует своевременно информировать своих участников о сроках проведения олимпиады, а также самостоятельно провести регистрацию своих участников, включая подачу заявок на оба тура олимпиады. При регистрации участников следует корректно заполнять все необходимые поля.
Технические вопросы и рекомендации региональной предметно-методической комиссии по проведению олимпиады рассмотрены в соответствующем документе "Register.pdf", который является частью настоящего пакета.
Ответственность за регистрацию участников и своевременную подачу заявок возложена на органы управления образованием субъектов Красноярского края. Информация о пароле на подачу заявок не должна быть доступна третьим лицам. Участники получают свой логин и пароль непосредственно перед пробным туром. Наличие пароля и логина дает возможность зарегистрированному участнику принять участие в олимпиаде, а также иметь доступ к ее материалам. В случае возникновения проблем при регистрации следует направить электронной почтой запрос по адресу: bsn@mail.ru или ICQ 151483.

ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ РАБОЧЕГО МЕСТА УЧАСТНИКОВ

Рабочее место каждого участника должно быть оснащено персональным компьютером, подключенным к сети Интернет. Минимальные характеристики персонального компьютера должны быть не хуже следующих: процессор с частотой 1ГГц, объем оперативной памяти 256 Мб, объем жесткого диска 20 Гб. Подключение компьютера к сети Интернет должно быть максимально надежным и высокоскоростным.
На персональном компьютере каждого участника должно быть инсталлировано программное обеспечение, необходимое для решения задач интернет-олимпиады. С учетом компиляторов, используемых для тестирования решений участников, региональная предметно-методическая комиссия рекомендует в качестве основной группы сред программирования использовать следующий набор:
- Borland Delphi 7.0,
- Microsoft Visual C/C++ 2003,
- Java 2 SDK 1.6.0.24,
- Microsoft Visual Basic 6.0.
Следует отметить, что на все программное обеспечение, используемое при проведении муниципального этапа, организаторы должны иметь необходимые лицензии. Все среды разработки, кроме "Java 2 SDK 1.6.0.24", представленные в качестве основной группы, не являются свободно распространяемыми и требуют лицензию. В связи с чем является допустимой установка дополнительной группы сред, которые возможно бесплатно использовать и загрузить с соответствующих сайтов:
- Turbo Pascal 7.0,
- FreePascal 2.6.0,
- Borland C++ 3.1,
- G№ U C/C++ 4.9 (версия для Windows - MinGW Developer Studio 2.05),
- Microsoft QBasic 4.5.
При этом следует понимать, что использование пакетов "Turbo Pasal 7.0", "Borland C++ 3.1" и "Microsoft QBasic 4.5" не могут гарантировать возможность полного решения задач, представленных на муниципальном этапе олимпиады. Также компиляторы данных сред имеют принципиальные отличия с компиляторами тестирующей системы, это может привести к ошибкам компиляции и отличиям в работе программ.
Для установки программного бесплатного обеспечения рекомендуется использовать следующие ресурсы:
http://acmp.ru/article.asp?id_text=845 - раздел "Дистрибутивы" сайта олимпиады,
http://freepascal.org - официальный сайт среды FreePascal,
http://mingw.org - сайт среды MinGW Developer Studio.
По вопросу получения лицензионных прав на бесплатное использование продуктов Borland во время проведения муниципального этапа олимпиады можно обращаться непосредственно в компанию Embarcadero Technologies (Sergey.Kozhevnikov@embarcadero.com), которая обладает всеми правами на эти продукты, и между этой компанией и центральной предметно-методической комиссией по информатике есть договоренность о поддержке Всероссийской олимпиады школьников на всех ее этапах.
Для работы с системой проведения олимпиады требуется наличие только стандартного Internet Explorer версии не ниже 5.0 или иного современного браузера.
Рекомендуется организовать доступ участников только к сайту системы проведения интернет-олимпиады http://acmp.ru и отключить прочие ресурсы сети Интернет.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАДАЧ ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДЫ

Решением олимпиадных задач являются программы, формирующие по заданному входному файлу выходной файл. Чтение данных происходит из текстового файла I№ PUT.TXT, а запись - в текстовый файл OUTPUT.TXT. Тексты задач участники получают непосредственно перед очередным туром в распечатанном виде. Во время проведения олимпиады тексты заданий не будут доступны на сайте.
Всем участникам олимпиады, относящимся к одной из возрастных групп, на каждом туре предлагаются одни и те же задачи. Для участников различных возрастных групп предлагаются различные наборы заданий.

РЕГЛАМЕНТЫ ПРОВЕДЕНИЯ ТУРОВ ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДЫ

Для участия в интернет-олимпиаде органы управления образованием субъектов Российской Федерации предоставляют каждому участнику от своего региона рабочее место, соответствующее вышеназванным требованиям. Такие рабочие места могут быть размещены в региональных информационных или ресурсных центрах, в организациях системы дополнительного образования, вузах, межшкольных методических центрах и учреждениях образования. Возможно размещение участников по муниципальному признаку.
Обеспечение должного порядка во время проведения туров олимпиады и контроль за соблюдением настоящих правил в местах размещения рабочих мест участников возлагается на ответственных лиц, назначенных органами управления образованием субъектов РФ.
В помещения с рабочими местами для участников олимпиады допускаются только участники, прошедшие регистрацию на сайте проведения олимпиады.
Участникам нельзя проносить с собой и пользоваться во время туров личными компьютерами, калькуляторами, электронными записными книжками, средствами связи (пейджерами, мобильными телефонами и т.п.), электронными носителями информации (дискетами, CD- и DVD-дисками, модулями флеш-памяти и т.п.), а также учебной литературой и заготовленными личными записями.
Сразу после начала тура олимпиады любой зарегистрированный участник может войти в систему проведения олимпиады под заданными ему во время регистрации логином и паролем и приступить к решению олимпиадных задач. В процессе решения задач участнику доступны все функции системы проведения олимпиады.
Полученные во время тура решения олимпиадных задач участники должны направить на проверку, используя возможности системы проведения олимпиады. При отправке решений участником определяемый IP-адрес не должен меняться. По истечении времени тура прием решений участников на проверку проверяющей системой прекращается автоматически.
При возникновении каких-либо технических или технологических проблем во время туров участники имеют право обратиться к присутствующим в местах проведения олимпиады ответственным лицам, назначенным органом управления образованием субъекта РФ. Ответственные лица могут привлечь для решения возникших проблем технических специалистов, обеспечивающих работоспособность компьютерной техники. Информация о проблемах в работе системы проведения олимпиады может быть также направлена электронной почтой по адресу bsn@mail.ru.
В случае нарушения участником олимпиады настоящих правил ответственные лица, назначенные соответствующим органом управления образованием субъекта РФ, имеют право дисквалифицировать этого участника.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕШЕНИЯМ УЧАСТНИКОВ, СДАВАЕМЫМ НА ПРОВЕРКУ

Проверка решений участников осуществляется автоматически с использованием следующих компиляторов и команд компиляции:

Язык
Компилятор
Команда компиляции
C++
Microsoft Visual C++ 7.1
cl.exe /O2 /G7 <файл решения>
Pascal
Borland Delphi 7.0
dcc32 -D- <файл решения>
Java
Java 2 SDK 1.6.0.24
javac Main.java
Basic
Microsoft Visual Basic 6.0
vb6.exe /make <файл решения>

Разные задачи можно решать с использованием разных языков программирования.
Результатом решения олимпиадной задачи является текст решения на одном из разрешенных языков программирования.
Участникам олимпиады разрешается использование в решениях задач любых внешних модулей и заголовочных файлов, включенных в стандартную поставку соответствующего компилятора.
В решениях задач олимпиады участникам запрещается:
- создавать каталоги и временные файлы при работе программы;
- осуществлять чтение и запись векторов прерываний;
- любое использование сетевых средств;
- любые другие действия, нарушающие работу проверяющей системы.
В условии задач могут определяться дополнительные ограничения, связанные с максимальным временем исполнения программы на одном тесте и размером доступной памяти. Указанные ограничения по памяти учитывают всю память, используемую программой в процессе ее исполнения, включая память для хранения кода программы, выделяемую под стек программы, для хранения системной информации и т.д.

ПРОЦЕДУРА ПОСЫЛКИ РЕШЕНИЙ НА ПРОВЕРКУ

При отправке решения задачи проверяющая система сначала проверяет: компилируется ли программа и не нарушаются ли установленные ограничения на размер исходного файла с программой и время ее компиляции. Затем проверяющая система запускает программу на первом тесте из примера, приведенного в условии задачи, проверяет выполнение условий, накладываемых на время исполнения программы и объем занимаемой памяти, и если они соблюдаются, то и полученный ответ. При выполнении всех требований к решению задачи это решение принимается на проверку. В любом случае результаты такой проверки доводятся до сведения соответствующего участника.
Размер исходного файла программы, посланной на проверку, не должен превышать 100 Кбайт, время ее компиляции на сервере проверяющей системы не должно быть более 30 секунд. Программы, нарушающие эти ограничения, на проверку не принимаются, о чем участник получает уведомление.
Число посылаемых на проверку решений одной и той же задачи не должно превышать 15. Решение, отправленное последним, считается окончательным, и результаты его проверки будут учитываться в итоговом протоколе.

ПРОЦЕДУРА ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ РЕШЕНИЙ УЧАСТНИКОВ

Проверка решений участников осуществляется в автоматическом режиме с использованием специализированной проверяющей программной системы. Оценка правильности решения осуществляется путем исполнения программы с заранее подготовленными и неизвестными участникам входными файлами с последующим анализом получаемых в результате этого выходных файлов.
Результатами многократного исполнения программы-решения с одними и теми же входными файлами должны быть одинаковые выходные файлы, вне зависимости от времени запуска программы и ее программного окружения, в противном случае выбирается наихудший результат по каждому из тестов.
Максимальное количество баллов, которое может набрать участник по результатам проверки каждой задачи, составляет 100 баллов. Оценка полученного участником решения каждой задачи осуществляется по результатам прохождения каждого теста из набора тестов для этой задачи. Количество баллов, получаемое участником по результатам прохождения каждого теста, определяется системой начисления баллов, установленной региональной предметно-методической комиссией по информатике.
Баллы за каждую задачу определяются суммой баллов за правильные решения, полученные для каждого теста из набора тестовых входных данных, используемых при проверке соответствующей задачи. Итоговая оценка по результатам тура формируется как сумма баллов за каждую задачу.
Результаты проверки решений задач каждого участника становятся доступными на сайте проведения олимпиады по индивидуальным логину и паролю после завершения автоматической проверки решений всех участников.

ПОРЯДОК ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДЫ

Победители олимпиады определяются на основании результатов решения участниками задач основного тура. Эти результаты заносятся в итоговую таблицу, представляющую собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с равным количеством баллов ранжируются по времени последней успешной сдачи. Если оба параметра совпадают, то участники располагаются в алфавитном порядке.
Победителей и призеров младшей возрастной группы определяет организатор муниципального этапа олимпиады.
Победителями и призерами старшей возрастной группы признаются первые 80 участников, набравшие наибольшее количество баллов согласно рейтинговой таблице.
Каждый субъект Красноярского края на основании общего рейтинга среди своих участников старшей возрастной группы определяет 3 рейтинговые таблицы: для 9, 10 и 11 классов. В качестве победителя отдельной группы выступает участник или группа участников, набравшая максимальный балл. Остальные участники из 80 лучших итоговой рейтинговой таблицы объявляются призерами.
Победители и призеры олимпиады для 9 - 11 классов получают право участвовать в III (региональном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по информатике независимо от установленных районных квот. В случае отказа от участия в олимпиаде участника, признанного победителем или призером, право на участие получает набравший наибольшее число баллов среди не вошедших в список победителей и призеров.
Итоговые результаты олимпиады размещаются на портале http://acmp.ru в течение двух суток после окончания проверки решений всех участников.





Приложение № 9
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 КЛАСС 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Максимальное время выполнения заданий: 140 мин.
Максимально возможное количество баллов: 100.

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Муниципальный этап олимпиады по истории России проходит в один день. Для его проведения целесообразно определить неучебный день. Момент вскрытия пакетов с заданиями должен быть зафиксирован протоколом в присутствии представителей оргкомитета олимпиады и членов жюри.
При проведении муниципального этапа олимпиады по истории России рекомендуется выделить несколько аудиторий для участников олимпиады от каждой параллели для создания свободных условий работы участников - один человек за партой; обеспечить школьников комплектом заданий, писчебумажными принадлежностями (тетрадями, ручками), ознакомить учащихся со временем выполнения заданий. Участники пишут творческую работу в течение 140 мин.
Наличие в аудитории дополнительного материала (текстов, учебной литературы, словарей разных видов, учебно-методической литературы, средств мобильной связи, компьютера и т.д.) исключается. В случае нарушения этих условий учащийся удаляется с олимпиады.
Для осуществления контроля над проведением муниципального этапа олимпиады по истории России рекомендуется пригласить учителей, которые не являются специалистами в области исторического образования.
По истечении времени выполнения заданий работы школьников собираются и сдаются жюри.
Жюри муниципального этапа олимпиады по истории России оценивает выполненные олимпиадные задания; проводит анализ выполненных олимпиадных заданий; рассматривает совместно с оргкомитетом соответствующего этапа олимпиады апелляции.
На муниципальном этапе олимпиады по истории России целесообразно применять систему оценивания, рекомендуемую разработчиками заданий.

1. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕРКЕ ЗАДАНИЙ:

Задание первое. Историк должен грамотно писать исторические понятия и термины. 7 баллов: по 1 баллу за каждый правильный ответ по историческому термину и за правильное определение, дополнительно 2 балла, если все термины и определения будут правильные.
Второе задание. Подчеркните в списке те сельскохозяйственные культуры, которые выращивались земледельцами в периоды существования Древнерусского государства и удельной раздробленности (9 баллов):
5 баллов, если все названы правильно. За 1 ошибку снижение до 3 баллов, за 2 ошибки - 2 балла, за 3 ошибки - 1 балл. Более 3 ошибок - 0.
За дополнение 4 балла: 1. выращивались овощи (лук, капуста, морковь, редька). 2. в лесах собирали грибы, дикий мед, ягоды: смородину, крыжовник, малину, морошку, землянику, клюкву, чернику. 3. фруктовые деревья (яблони, вишни). Самые ранние сведения о культурных яблонях на Руси, дошедшие до нас в летописях, относятся к 1051 году. 4. свекла появилась в XI веке, причем в пищу использовались и вершки, и корешки - по 1 баллу за каждое уточнение под цифрой.
Третье задание. "История в лицах". Укажите, о каком историческом деятеле идет речь? (по 2 балла за каждый правильный ответ).
Четвертое задание. Перед вами перечень событий разных исторических периодов. Определите, какие из них относятся к Х в., XI в., XIII в. - 10 баллов - по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Пятое задание. Журналист, пишущий на исторические темы, попытался рассказать о деятельности Ивана III. 10 баллов - по 1 за каждый правильный ответ.
Шестое задание. Установите соответствие между определением и понятием. 11 баллов: по 1 баллу за каждое правильное соответствие и по 2 балла за уточнения по терминам и указание не только на лишнее название, но и что обозначает зипун.
Седьмое задание. Да или нет? Напротив верных утверждений поставьте "да", напротив неверных - "нет" (9 баллов): по 1 баллу за краткий ответ, по 2 балла за каждый развернутый ответ.
Восьмое задание. Расположите события, связанные с противостоянием Руси и Орды, в их хронологической последовательности (12 баллов). По 2 балла за каждую правильную дату и хронологическую последовательность.
Девятое задание. Расположите термины в хронологической последовательности, по мере их возникновения, исключив тот, что выпадает из представленного логического ряда (4 балла): 2 балла за правильно расположенные термины, еще 2 балла за правильное исключение.
Десятое задание. Из приведенных слов составьте определения исторических понятий.
Максимальный балл - 4 (за указание термина - 1 балл, за определение понятия - 1 балл).
X. Расположите термины в хронологической последовательности, по мере их возникновения, исключив тот, что выпадает из представленного логического ряда (до 8 баллов).
За точную хронологическую последовательность - 6 баллов, 2 балла за обозначение элемента, выпадающего из логического ряда. В случае одной ошибки в хронологической последовательности - 4 балла, в случае двух ошибок - 2 балла.
XI. Из приведенных слов составьте определения исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги и изменять слова по падежам (до 4 баллов) (за указание термина - 1 балл, за определение понятия - 1 балл).
XII. Определите сражения по рисункам. Укажите каждое событие и его дату.
Максимальный балл - 6 (за угаданное сражение - 1 балл, за дату - 1 балл).





Приложение № 10
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 8 КЛАСС 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видео-фиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Муниципальный этап олимпиады по истории России проходит в 2 тура в один день. Для его проведения целесообразно определить неучебный день. Момент вскрытия пакетов с заданиями должен быть зафиксирован протоколом в присутствии представителей оргкомитета олимпиады и членов жюри.
При проведении муниципального этапа олимпиады по истории России рекомендуется выделить несколько аудиторий для участников олимпиады от каждой параллели для создания свободных условий работы участников - один человек за партой; обеспечить школьников комплектом заданий, писчебумажными принадлежностями (тетрадями, ручками), ознакомить учащихся со временем выполнения заданий. Участники пишут творческую работу в течение 240 мин.
Наличие в аудитории дополнительного материала (текстов, учебной литературы, словарей разных видов, учебно-методической литературы, средств мобильной связи, компьютера и т.д.) исключается. В случае нарушения этих условий учащийся удаляется с олимпиады.
Для осуществления контроля над проведением муниципального этапа олимпиады по истории России рекомендуется пригласить учителей, которые не являются специалистами в области исторического образования.
По истечении времени выполнения заданий работы школьников собираются и сдаются жюри.
Жюри муниципального этапа олимпиады по истории России оценивает выполненные олимпиадные задания; проводит анализ выполненных олимпиадных заданий; рассматривает совместно с оргкомитетом соответствующего этапа олимпиады апелляции.
На муниципальном этапе олимпиады по истории России целесообразно применять систему оценивания, рекомендуемую разработчиками заданий.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕРКЕ ЗАДАНИЙ:
ПОДРОБНОЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАНИЙ

I. Из приведенных слов составьте определения исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам (они даны в именительном падеже) и пр.
За правильно указанные термины - 1 балл, за правильное определение - 2 балла.
II. Историк должен грамотно писать исторические понятия и термины. Впишите правильную букву или буквы вместо пропусков (там, где это необходимо). Дайте определения получившимся понятиям.
За правильно вставленные буквы - 1 балл, за правильно указанное определение - 2 балла.
III. Журналист, пишущий на исторические темы, попытался рассказать о деятельности Ивана III. Так получилось, что Ивану III он приписал некоторые качества и поступки двух других глав русского государства - Ивана IV и Бориса Годунова.
В статье 10 предложений. Они пронумерованы. Разделите их на три группы. Начертите в бланке ответов такую таблицу и впишите номера предложений в соответствующие колонки.
За каждый правильный ответ - 1 балл.
IV. Перед вами перечень исторических источников и литературных памятников разных исторических периодов. Определите, какие из них относятся к XVI в., XVII в., XVIII в.
За каждый правильный ответ - 1 балл.
V. Распределите указанные события из военной истории по векам.
За каждый правильный ответ - 1 балл.
VI. Если вы согласны с утверждением, напишите "да", если не согласны - "нет".
За правильный ответ - 1 балл.
VII. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Киевские князья (2 балла), явление - полюдье (2 балла).
VIII. Расположите события эпохи правления Петра I в их хронологической последовательности.
По 1 баллу за совпадение буквы ответа в ряду последовательности.
IX. Проанализируйте фрагмент исторического документа и ответьте на вопросы.
1. 1670 год (2 балла) (за любой другой год XVII в. оценивается в 1 балл).
2. Взятие восставшими Астрахани (2 балла).
3. Степан Разин (2 балла). (Правильными ответами считаются также: С.Разин, Разин).
4. Возле Симбирска (2 балла).
X. Известно, что XVII в. в истории России получил наименование "бунташного". Не стала исключением и Сибирь. Укажите, какие из предлагаемых утверждений о народных выступлениях в Красноярске верны, а какие - нет.
За каждый правильный ответ - 2 балла. ВНИМАНИЕ! От участников олимпиады требуется только отвечать ДА или НЕТ, давать какие-либо пояснения не нужно, они не оцениваются.

ТУР II
ИСТОРИЧЕСКОЕ ЭССЕ (15 БАЛЛОВ)

Критерии оценивания:
1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник) (3 балла).
2. Творческий характер восприятия темы, ее осмысление (3 балла).
3. Грамотность использования исторических фактов и терминов (3 балла).
4. Четкость и доказательность основных положений работы (3 балла).
5. Знание различных точек зрения по избранному вопросу (3 балла).





Приложение № 11
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 9 КЛАСС 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Максимальное время выполнения заданий: 240 мин.
Максимально возможное количество баллов: 100.

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Муниципальный этап олимпиады по истории России проходит в 2 тура в один день. Для его проведения целесообразно определить неучебный день. Момент вскрытия пакетов с заданиями должен быть зафиксирован протоколом в присутствии представителей оргкомитета олимпиады и членов жюри.
При проведении муниципального этапа олимпиады по истории России рекомендуется выделить несколько аудиторий для участников олимпиады от каждой параллели для создания свободных условий работы участников - один человек за партой; обеспечить школьников комплектом заданий, писчебумажными принадлежностями (тетрадями, ручками), ознакомить учащихся со временем выполнения заданий. Участники пишут творческую работу в течение 240 мин.
Наличие в аудитории дополнительного материала (текстов, учебной литературы, словарей разных видов, учебно-методической литературы, средств мобильной связи, компьютера и т.д.) исключается. В случае нарушения этих условий учащийся удаляется с олимпиады.
Для осуществления контроля над проведением муниципального этапа олимпиады по истории России рекомендуется пригласить учителей, которые не являются специалистами в области исторического образования.
По истечении времени выполнения заданий работы школьников собираются и сдаются жюри.
Жюри муниципального этапа олимпиады по истории России оценивает выполненные олимпиадные задания; проводит анализ выполненных олимпиадных заданий; рассматривает совместно с оргкомитетом соответствующего этапа олимпиады апелляции.
На муниципальном этапе олимпиады по истории России целесообразно применять систему оценивания, рекомендуемую разработчиками заданий.

1. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕРКЕ ЗАДАНИЙ:

Задание первое предусматривает проверку логического мышления учащихся. За каждый правильный ответ в ряду 1 балл, максимальное количество 3 балла.
Второе задание - работа с текстом. За первый ответ максимально 3 балла, если дается определение поручной записи - 1 балл, за комментарии - кто мог давать и с какой целью + 2 балла. По второму - за однозначный ответ "да" 1 балл, за комментарии по тягловому сословию + 1 балл, по особенностям в 17 в. + 1 балл, максимальное количество 6 баллов.
Третье задание - за каждую правильную дату по 1 баллу, максимальное количество 4 балла.
Четвертое задание. Установите соответствие. За каждое правильное соответствие по 1 баллу, максимальное количество 10 баллов.
Пятое задание. Кому принадлежит высказывание? За каждый правильный ответ - 2 балла, за уточнения по датам или названиям документов дополнительно 3 балла, максимальное количество 11 баллов.
Шестое задание - за каждый правильный ответ 1 балл, если все сделано правильно, максимальное количество 6 баллов.
Седьмое задание - если в ответе есть ключевое слово "временнообязанные" - 1 балл. Датировка и дополнительные комментарии - 1 балл, максимальное количество 2 балла.
Восьмое задание. Объясните смысл слов. За каждое правильное определение по 1 баллу, максимальное количество 10 баллов.
Девятое задание - "Крылатые фразы". Когда и при каких обстоятельствах возникли следующие выражения. За каждое правильное крылатое выражение по 1 баллу, максимальное количество 9 баллов.
Десятое задание. Что является лишним в ряду? 1 балл за правильный ответ, + 1 балл дополнительно за уточнение, максимальное количество 9 баллов.
Одиннадцатое задание. Прочитайте текст. Журналист, пишущий на исторические темы, попытался рассказать о выдающихся достижениях архитектуры барокко в России. За правильное определение названий стилей по 1 баллу - 2 балла. За каждое правильное соответствие стиля-достижения - по 1 баллу. Максимум 12 баллов.





Приложение № 12
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 10 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Максимальное время выполнения заданий: 240 мин.
Максимально возможное количество баллов: 100.

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Муниципальный этап олимпиады по истории России проходит в 2 тура в один день. Для его проведения целесообразно определить неучебный день. Момент вскрытия пакетов с заданиями должен быть зафиксирован протоколом в присутствии представителей оргкомитета олимпиады и членов жюри.
При проведении муниципального этапа олимпиады по истории России рекомендуется выделить несколько аудиторий для участников олимпиады от каждой параллели для создания свободных условий работы участников - один человек за партой; обеспечить школьников комплектом заданий, писчебумажными принадлежностями (тетрадями, ручками), ознакомить учащихся со временем выполнения заданий. Участники пишут творческую работу в течение 240 мин.
Наличие в аудитории дополнительного материала (текстов, учебной литературы, словарей разных видов, учебно-методической литературы, средств мобильной связи, компьютера и т.д.) исключается. В случае нарушения этих условий учащийся удаляется с олимпиады.
Для осуществления контроля над проведением муниципального этапа олимпиады по истории России рекомендуется пригласить учителей, которые не являются специалистами в области исторического образования.
По истечении времени выполнения заданий работы школьников собираются и сдаются жюри.
Жюри муниципального этапа олимпиады по истории России оценивает выполненные олимпиадные задания; проводит анализ выполненных олимпиадных заданий; рассматривает совместно с оргкомитетом соответствующего этапа олимпиады апелляции.
На муниципальном этапе олимпиады по истории России целесообразно применять систему оценивания, рекомендуемую разработчиками заданий.

1. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕРКЕ ЗАДАНИЙ:

I. Соотнесите ордена Российской империи и их девизы:
1 - В; 2 - Д; 3 - А; 4 - Г; 5 - Б.
За каждое правильное соответствие - 2 балла.
II. Соотнесите события отечественной и всеобщей истории, которые происходили одновременно:
1 - В, 2 - А, 3 - Д, 4 - Б, 5 - Г.
За каждое правильное соответствие - 2 балла.
III. Кратко укажите, по какому принципу образованы ряды?
1. Фамилии руководителей обороны Севастополя в Крымскую войну 1853 - 1856 гг. (ответ: русские полководцы Крымской войны считается правильным наполовину и приносит только 1 балл).
2. Русско-турецкие войны.
3. Аграрные программы революционных партий начала XX в.
За каждый правильный ответ дается 2 балла.
IV. Расположите события Отечественной войны 1812 г. в хронологической последовательности:
Д, Г, Б, А, В.
За каждое совпадение по 1 баллу.
V. Укажите, что является лишним в ряду, и объясните, почему?
Фреска - все остальное - жанры декоративно-прикладного искусства, фреска - живопись;
Дрисский лагерь - все остальное - имеет отношение к Бородинскому сражению;
Сохранение крестьянской общины - все остальное - элементы крестьянской реформы П.А. Столыпина, направленной в том числе на разрушение общины;
Введение военно-полевых судов в мирное время - все остальное - деятельности С.Ю. Витте;
Фендрик - все остальное - наименование должностных лиц в Новгородской боярской республике, фендрик - воинское звание в России в XVII в.
За каждый правильный ответ - 1 балл, за каждое правильное объяснение - еще 1 балл.
VI. Заполните пропуски в списках руководителей г. Красноярска, Красноярского края и Енисейской губернии:
1. П.И. Пимашков.
2. А.Ф. Вепрев.
3. И.И. Крафт.
За каждую правильно указанную фамилию - 2 балла, за каждые правильные инициалы еще по 1 баллу.
VII. Вам представлен отрывок из исторического документа. Прочтите его и ответьте на вопросы.
А. Договор о создании СССР (2 балла).
Б. 1922 г. (2 балла).
В. 4; РСФСР, ЗСФСР, Белорусская ССР, Украинская ССР. (За правильно указанное число республик - 2 балла, за каждую республику - по 1 баллу. Правильными ответами считаются также: Россия, Белоруссия, Украина, Закавказская Федерация, Закавказская Республика).
Г. Конституция СССР (2 балла).
VIII. Расположите в хронологической последовательности имена политических деятелей СССР и России:
Б, В, Д, Г, А.
За каждое правильное совпадение - 1 балл.
IX. Укажите фамилию политического деятеля и современное название населенного пункта, о которых идет речь.
К.У. Черненко, г. Шарыпово.
2 балла за правильно указанную фамилию, еще 1 балл - за название города.
X. Соотнесите имя политического деятеля и его деятельность.
1 - Б, 2 - Д, 3 - В, 4 - А, 5 - Г.
За каждое правильное соответствие - 2 балла.
XI. Укажите верные и неверные утверждения:
Верно: 2, 3, 5, 7, 9.
Неверно: 1, 4, 6, 8, 10.
За каждое правильное совпадение - 1 балл.
XII. Соотнесите сражения Великой Отечественной войны и их результат.
1 - Б, 2 - А, 3 - Д, 4 - В, 5 - Г.
За каждое соответствие - 1 балл.
XIII. Расположите меры денежного счета в России сер. XVI в. по мере их возрастания:
Д - В - Г - Б - А.
За каждое совпадение - 1 балл.

ТУР II
ИСТОРИЧЕСКОЕ ЭССЕ (15 БАЛЛОВ)

Критерии оценивания:
1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник) (3 балла).
2. Творческий характер восприятия темы, ее осмысления (3 балла).
3. Грамотность использования исторических фактов и терминов (3 балла).
4. Четкость и доказательность основных положений работы (3 балла).
5. Знание различных точек зрения по избранному вопросу (3 балла).





Приложение № 13
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Максимальное время выполнения заданий:
7 - 8 классы - 180 минут; 9 - 11 классы - 300 минут.
Максимально возможное количество баллов: 100.
Допускается использовать: бумагу, ручку.

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник Олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
При проведении муниципального этапа олимпиады выделяются несколько аудиторий для каждой параллели. Участники олимпиады размещаются по одному человеку за партой.
Необходимо обеспечить школьников комплектом заданий, писчебумажными принадлежностями (тетрадями, ручками), ознакомить учащихся с правилами выполнения заданий.
Наличие в аудитории дополнительного материала (текстов художественной литературы, словарей разных видов, учебно-методической литературы, средств мобильной связи, компьютера и т.д.) исключается. В случае нарушения этих условий учащийся исключается из состава участников олимпиады.
Перед выполнением заданий на муниципальном этапе с участниками олимпиады должен проводиться инструктаж о технической стороне выполнения заданий.
Все олимпиадные задания выполняются письменно. Работы предварительно шифруются.
Время выполнения задания для учеников 7 - 8-х классов - 3 астрономических часа. Время выполнения задания для учеников 9 - 11-х классов - 5 астрономических часов.
Для осуществления контроля за выполнением заданий рекомендуется организовать дежурство учителей (кроме учителей русского языка и литературы).
По истечении времени выполнения заданий работы школьников сдаются представителю конкретного организатора олимпиады.
Проверка работ должна производиться в спокойной обстановке, исключающей спешку. При небольшом количестве участников проверка работ может производиться в один день, при большом - в два - три дня. Предельный срок проверки - пять дней, включая день олимпиады.
Выполненное задание оценивается членами жюри в соответствии с критериями.
Оценка выставляется в баллах. Итоговые результаты объявляются после окончания олимпиады.
Работы пишутся только в прозаической форме. Если участник использовал черновик, он сдает его вместе с работой. Члены жюри оценивают записи, приведенные в чистовике. Черновики не проверяются. Если задание выполнено не полностью, то члены жюри обращаются к черновику работы. Черновик может быть учтен при оценке работы в пользу участника.
Объем работ не регламентируется, но должен соответствовать поставленной задаче.
Работа должна быть независимо проверена и подписана не менее чем двумя членами жюри. В случае существенного (на 10 и более) расхождения их баллов председателем жюри назначается третий проверяющий. Его оценка и решает спорный вопрос с распределением баллов. Итоговый балл оформляется специальным протоколом, где значится шифр работы, балл и подписи всех членов жюри.
Участники, набравшие менее половины максимального возможного балла, не могут становиться участниками следующего этапа.
Ученики 7 - 8-х классов на муниципальном этапе завершают участие в олимпиаде. Задания для них строятся с учетом школьного этапа и базируются на тех же принципах посильности, занимательности и ориентированности на подготовку к настоящим олимпиадным испытаниям в дальнейшем. С учетом этого ученикам 7 - 8-х классов предлагаются два письменных задания творческого характера. Время выполнения - три астрономических часа. Максимальный общий балл за оба задания - 100.
Ученики 9 - 11-х классов могут принять участие во всех этапах олимпиады, вплоть до заключительного. Поэтому задания для этих классов выстроены на всех этапах по единой сквозной логике. Муниципальный этап олимпиады для учеников 9 - 11-го класса состоит из одного аналитического задания (время выполнения 3,5 астрономических часа, максимальный балл - 70) и одного творческого задания (время выполнения - 1,5 астрономических часа, максимальный балл - 30). Внутри общего времени (5 астрономических часов) ученик распределяет количество времени для работы над аналитическим и творческим заданием сам. Максимальный общий балл за работу - 100 баллов (аналитическое задание - 70 баллов, творческое задание - 30 баллов).
В качестве первого задания участнику олимпиады предлагается провести комплексный анализ текста - прозаического или поэтического. Выбор типа текста - право ученика.





Приложение № 14
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
1. Муниципальный этап олимпиады проводится для учащихся 7 - 11 классов: в нем принимают участие победители и призеры школьного этапа олимпиады текущего учебного года; а также победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных организациях. Муниципальный этап олимпиады проводится без установления квот представительства от школ.
2. Продолжительность тура - 240 минут.
3. Рекомендованный порядок формирования жюри олимпиады - из ведущих учителей школ муниципального образования, методистов муниципальных и региональных органов управлений образования, преподавателей, студентов и аспирантов вузов региона.
4. Характер и структура заданий олимпиады - задания для каждой параллели включают 5 задач, каждая задача оценивается из 7 баллов, максимальное количество набранных баллов: 35.
5. Требования к порядку проведения олимпиады:
1) задания каждой возрастной параллели составляются в одном варианте, поэтому участники должны сидеть по одному за столом (партой);
2) участники выполняют задания в ученических тетрадях в клетку;
3) во время туров участникам запрещается общаться, пользоваться справочной литературой, электронными вычислительными средствами или средствами связи;
4) участникам запрещается пользоваться каким-либо учебным оборудованием (циркулем, линейкой и пр.), кроме ручек с синими или фиолетовыми чернилами;
5) задания олимпиады тиражируются в количестве, соответствующем количеству участников олимпиады;
6) перед началом тура участник заполняет обложку тетради, указывая на ней свои данные. Категорически запрещается делать какие-либо записи, указывающие на авторство работы, во внутренней части тетради (на белых листах).
6. Требования к проверке работ:
1) недопустимо снижение оценок по задачам за неаккуратно записанные решения, исправления в работе. В то же время обязательным является снижение оценок за математические, особенно логические, ошибки;
2) для объективности проведения олимпиады обязательной является шифровка работ, проводимая членами оргкомитета олимпиады;
3) решение каждой задачи оценивается жюри в соответствии с критериями и методикой оценки, разработанной центральной предметно-методической комиссией:

Баллы
Правильность (ошибочность) решения
7
Полное верное решение
6 - 7
Верное решение, но имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение
5 - 6
Решение в целом верное. Однако решение содержит ошибки либо пропущены случаи, не влияющие на логику рассуждений
3 - 4
Верно рассмотрен один из существенных случаев
2
Доказаны вспомогательные утверждения, помогающие в решении задачи
0 - 1
Рассмотрены отдельные случаи при отсутствии правильного решения
0
Решение неверное, продвижения отсутствуют
0
Решение отсутствует

Указания к оцениванию отдельных задач содержатся в комментариях к решениям;
4) жюри рассматривает записи решений, приведенные в чистовике. Черновик рассматривается только в случае ошибочного переноса записей из черновика в чистовик;
5) результаты проверки всех работ участников олимпиады члены жюри заносят в итоговую таблицу;
6) после опубликования предварительных результатов проверки олимпиадных работ участники имеют право ознакомиться со своими работами, в том числе сообщить о своем несогласии с выставленными баллами. В этом случае председатель жюри олимпиады назначает члена жюри для повторного рассмотрения работы. При этом оценка по работе может быть изменена, если запрос участника об изменении оценки признается обоснованным.
7. Требования к порядку шифрования работ:
1) шифрование и дешифрование работ муниципального этапа осуществляется представителем оргкомитета, назначаемым председателем оргкомитета или его заместителем;
2) после окончания тура работы участников олимпиады отдельно по каждому классу передаются на шифровку. На обложке каждой тетради пишется соответствующий шифр, указывающий № класса и № работы (7-01, 7-02,..., 11-01, 11-02,...), который дублируется на первой (белой) странице работы. После этого обложка тетради снимается. Все страницы работы, содержащие указание на авторство этой работы, при шифровке изымаются и проверке не подлежат;
3) дешифровка работ осуществляется после окончания проверки и определения победителей и призеров олимпиады по соответствующему классу.





Приложение № 15
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО МИРОВОЙ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ
7 - 8 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Максимальное время выполнения заданий: 180 мин.
Максимально возможное количество баллов: 100.
Допускается использовать: никаких дополнительных
средств не требуется, кроме листа с заданиями
и письменных принадлежностей.

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Муниципальный этап олимпиады по дисциплине "Мировая художественная культура" проводится в один тур и предполагает выполнение аудиторных заданий в течение трех астрономических часов (180 минут).
В аудитории необходимо наличие музыкальной техники (магнитофон, компьютер с колонками) для воспроизведения музыкальных фрагментов (задание № 2).
Приветствуется организация возможности внеконкурсного выступления победителей школьного этапа олимпиады перед участниками муниципального этапа с лучшими проектами, выполненными в ходе подготовки заданий второго тура школьного этапа олимпиады.
Количество выступающих, место и время их выступлений, наличие призов и подарков участникам выступлений определяет оргкомитет.
Для выполнения заданий в ходе проведения муниципального этапа олимпиады рекомендуется выделить несколько аудиторий для участников олимпиады каждой параллели.
Для создания комфортных условий работы участников необходимо предоставить отдельный рабочий стол каждому участнику; обеспечить школьников комплектом заданий, писчебумажными принадлежностями (тетрадями или листами бумаги со штампами установленных образцов, определяемых оргкомитетом, ручками). Никаких дополнительных средств для решения заданий участникам не требуется.
В аудиториях необходимо наличие орфографических словарей.
Жюри должно быть обеспечено комфортной комнатой для работы с наличием сейфа для хранения работ и обеспечения их конфиденциальности, письменными принадлежностями, а также каждому члену жюри должен быть предоставлен ключ: бланк с ответами и рекомендациями по оцениванию решений.
При оценивании выполненных участниками заданий членам жюри рекомендуется во всех спорных моментах, недостаточно полных ответах выставлять оценку максимально в пользу участника. Допускается снятие баллов за небрежное выполнение работы (множество исправлений, зачеркиваний и т.п.).





Приложение № 16
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО МИРОВОЙ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ
9 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Максимальное время выполнения заданий: 180 мин.
Максимально возможное количество баллов: 100.
Допускается использовать: никаких дополнительных
средств не требуется, кроме листа с заданиями
и письменных принадлежностей.

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Муниципальный этап олимпиады по дисциплине "Мировая художественная культура" проводится в один тур и предполагает выполнение аудиторных заданий в течение трех астрономических часов (180 минут).
В аудитории необходимо наличие музыкальной техники (магнитофон, компьютер с колонками) для воспроизведения музыкальных произведений (задание № 5 для 10 класса) и наличие оборудования для показа видеофрагмента - ноутбук, проектор, экран для проектора (задание № 3 для 9 класса).
Приветствуется организация возможности внеконкурсного выступления победителей школьного этапа олимпиады перед участниками муниципального этапа с лучшими проектами, выполненными в ходе подготовки заданий второго тура школьного этапа олимпиады.
Количество выступающих, место и время их выступлений, наличие призов и подарков участникам выступлений определяет оргкомитет.
Для выполнения заданий в ходе проведения муниципального этапа олимпиады рекомендуется выделить несколько аудиторий для участников олимпиады каждой параллели.
Для создания комфортных условий работы участников необходимо предоставить отдельный рабочий стол каждому участнику; обеспечить школьников комплектом заданий, писчебумажными принадлежностями (тетрадями или листами бумаги со штампами установленных образцов, определяемых Оргкомитетом, ручками). Никаких дополнительных средств для решения заданий участникам не требуется.
В аудиториях необходимо наличие орфографических словарей.
Жюри должно быть обеспечено комфортной комнатой для работы с наличием сейфа для хранения работ и обеспечения их конфиденциальности, письменными принадлежностями, а также каждому члену жюри должен быть предоставлен ключ: бланк с ответами и рекомендациями по оцениванию решений.
При оценивании выполненных участниками заданий членам жюри рекомендуется во всех спорных моментах, недостаточно полных ответах выставлять оценку максимально в пользу участника. Допускается снятие баллов за небрежное выполнение работы (множество исправлений, зачеркиваний и т.п.).





Приложение № 17
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.
Рекомендуемая последовательность проведения письменной части каждого этапа:
- аудирование, время выполнения задания 15 минут (2 минуты - объяснение структуры задания, проверка звука, 3 минуты - чтение задания, 2 минуты - первое прослушивание, 3 минуты - выбор правильного варианта ответа, 2 минуты - повторное прослушивание, 2 минуты - проверка выбранных ранее вариантов ответов, 1 минута - перенос выбранных вариантов в бланк ответов);
- лексико-грамматический тест, время выполнения задания - 25 минут;
- чтение, время выполнения задания - 60 минут;
- перерыв - 15 минут;
- страноведение, время выполнения задания - 20 минут;
- письмо, время выполнения задания - 60 минут;
- обед - 60 минут;
- говорение, время выполнения задания - 15 минут на каждого участника олимпиады (10 - 12 минут - выбор участником одной из двух предложенных тем, подготовка двухминутного монологического высказывания по выбранной теме, 3 - 4 минуты - презентация подготовленного монолога, ответ на дополнительные вопросы общего характера и по теме монолога).





Приложение № 18
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ
7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Введение

Настоящие рекомендации по организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности (далее - олимпиада по ОБЖ) в 2014 - 2015 учебном году составлены на основе Порядка о всероссийской олимпиаде школьников, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Главной целью предмета ОБЖ является создание условий для формирования у обучающихся системы приоритетов и ценностей в области безопасности жизнедеятельности, развитие врожденных и формирование приобретенных качеств личности, обеспечивающих возможность предвидеть угрозы и опасности, а также уметь защищаться от них, привитие знаний, умений и навыков обеспечения безопасности во всех сферах жизнедеятельности, мотивирование у молодежи безопасной жизнедеятельности. Одним из способов достижения данной цели можно считать Всероссийскую олимпиаду школьников по основам безопасности жизнедеятельности.
Предлагаемые методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения муниципального этапа олимпиады, характеристику содержания этапа, перечень материально-технического обеспечения, список литературы, интернет-ресурсов и др. источников для использования при составлении заданий.

Порядок организации и проведения муниципального этапа
олимпиады по ОБЖ

Муниципальный этап олимпиады проводится по разработанным региональными предметно-методическими комиссиями заданиям, основанным на содержании образовательных программ основного общего и среднего общего образования углубленного уровня и соответствующей направленности (профиля), для 7 - 11 классов.
Участники муниципального этапа олимпиады делятся на 3 возрастные группы:
1. Младшая (обучающиеся 7 - 8 классов);
2. Средняя (обучающиеся 9 классов);
3. Старшая (обучающиеся 10 - 11 классов).
На муниципальном этапе олимпиады по ОБЖ принимают индивидуальное участие:
- участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады;
- победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Победители и призеры муниципального этапа предыдущего года вправе выполнять олимпиадные задания, разработанные для более старших классов по отношению к тем, в которых они проходят обучение. В случае их прохождения на последующие этапы олимпиады данные участники олимпиады выполняют олимпиадные задания, разработанные для класса, который они выбрали на муниципальном этапе олимпиады.
Для объективной проверки олимпиадных заданий, выполненных участниками муниципального этапа олимпиады, формируется жюри, которое:
1. Принимает для оценивания закодированные (обезличенные) работы участников олимпиады;
2. Оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий;
3. Проводит разбор олимпиадных заданий;
4. Осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий;
5. Представляет результаты олимпиады ее участникам;
6. Рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио-и видео-фиксации;
7. Определяет победителей и призеров муниципального этапа олимпиады на основании рейтинга и в соответствии с квотой, установленной организатором муниципального этапа олимпиады;
8. Представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения;
9. Составляет и представляет организатору муниципального этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий.
Состав жюри формируется из числа педагогических, научных и научно-педагогических работников и утверждается организатором муниципального этапа олимпиады.
10. Основными принципами деятельности жюри являются компетентность, объективность, гласность, а также соблюдение норм профессиональной этики.

Методические рекомендации по подготовке материальной базы
муниципального этапа олимпиады

Для проведения всех мероприятий муниципального этапа олимпиады необходима соответствующая материальная база, подготовкой которой занимается технический персонал под руководством членов рабочей группы оргкомитета и при участии специалистов предметно-методической комиссии.
Для торжественного открытия и закрытия олимпиады требуется актовый зал, способный вместить всех участников, руководителей команд, членов жюри, представителей оргкомитета и гостей.
Материальная база конкурсных мероприятий муниципального этапа олимпиады включает в себя два тура:
а) первый тур - теоретический, определяющий уровень теоретической подготовки участников олимпиады;
б) второй тур - практический, определяющий:
уровень подготовленности участников олимпиады в выполнении приемов оказания первой медицинской помощи;
уровень подготовленности участников олимпиады по выживанию в условиях природной среды, по действиям в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, а также по основам военной службы.
Первый теоретический тур необходимо проводить в помещениях, обеспечивающих комфортные условия для участников олимпиады: тишина, чистота, свежий воздух, достаточная освещенность рабочих мест, температура 20 - 22 °С, влажность 40 - 60%.
В качестве помещений для первого теоретического тура целесообразно использовать школьные кабинеты или студенческие аудитории, обстановка которых привычна участникам и настраивает их на работу.
Расчет числа аудиторий определяется числом участников и посадочных мест в аудиториях. Лучше всего подходят учебные аудитории, способные вместить не менее 25 - 30 учащихся.
Каждому участнику должен быть предоставлен отдельный стол или парта. Участники разных возрастных групп должны выполнять задания конкурса в разных аудиториях. В помещении (аудитории) и около него должно быть не менее чем по 1 дежурному.
Второй практический тур муниципального этапа рекомендуется проводить на заранее спланированном организаторами олимпиады участке местности, а если климатические и погодные условий не позволяют, его целесообразно провести в специализированных помещениях: кабинетах ОБЖ, на базе медицинского пункта или в учебных лабораториях физиологии, анатомии и экологии человека (если олимпиадные задания выполняются на базе вузов), спортивных залах и др.
Расчет числа таких помещений определяется числом участников. Кроме того, в них должны находиться дежурные (не менее 2 человек).
Для проведения практического тура в каждом помещении, где выполняются олимпиадные задания по выполнению приемов оказания первой медицинской помощи, организаторам необходимо предусмотреть следующее оборудование: роботы-тренажеры, позволяющие объективно оценивать правильность выполнения заданий по оказанию первой помощи при артериальных кровотечениях, коме, клинической смерти, переломе конечностей, попадании инородного тела в дыхательные пути, кровоостанавливающий жгут, транспортная шина, косынка, перевязочный материал, носилки, гипотермический пакет, таблетки анальгина (муляж), бутылка с водой. При отсутствии роботов-тренажеров на муниципальном этапе олимпиады допускается наложение повязок и проведение иммобилизации конечностей на статистах.
При выполнении олимпиадных заданий по выживанию в условиях природной среды, где предполагается индивидуальное преодоление участниками препятствий в экстремальной ситуации, все участники должны быть обеспечены брезентовыми рукавицами, касками, компасами, альпенштоками, веревками, карабинами, обвязками, иметь спортивную обувь без металлических шипов.
При выполнении олимпиадных заданий по действиям в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера организаторам необходимо предусмотреть:
фильтрующие противогазы марок ГП-5, ГП-7 или их модификации;
защитные костюмы ОЗК (Л-1);
комплекты боевой одежды и снаряжения пожарного разного роста с учетом количества и возраста участников; противень (длиной 1,5 м и шириной 1 м, высота борта 20 см со средствами имитации процесса горения); огнетушители воздушно-пенные, порошковые, углекислотные и ранцевые.
Олимпиадные задания по основам военной службы выполняются только старшеклассниками, обучающимися 10 - 11 классов. Для их выполнения организаторам необходимо предусмотреть: муляжи гранаты Ф-1 (РГД - 5, РГ - 42, и т.п.), модели автоматов Калашникова массогабаритные (АКМ, АК-74) для проведения конкурса по их неполной разборке и сборке, магазин и патроны для его снаряжения, пневматические винтовки и пули к ним для выполнения стрельбы, мишени, электронный тир (при необходимости).
Приведенный перечень средств оснащения для проведения практического тура муниципального этапа олимпиады может быть изменен в зависимости от места его проведения и содержания олимпиадных заданий.
Все участники практического тура должны иметь: допуск, заверенный медицинским работником; спортивную форму одежды в соответствии с погодными условиями. При выполнении практических заданий участниками, где это необходимо, помощниками судей организуется страховка.
Для организации и планирования практических заданий целесообразно привлечь специалистов центров детско-юношеского туризма системы дополнительного образования детей, представителей местных органов управления ГОЧС, ГУВД, военных комиссариатов и воинских частей.
Среди участников соревнований осуществляется постоянный контроль за состоянием здоровья и предупреждение травматизма. В месте проведения практического тура предусматриваются (в случае необходимости) мероприятия по оказанию медицинской помощи, транспортировке пострадавших в лечебные учреждения. Медицинские работники, обслуживающие полевой (практический) тур, должны быть обеспечены ясно видимыми отличительными знаками.

Методические рекомендации по оцениванию результатов
олимпиадных заданий

Оценивание результатов олимпиадных заданий - это наиболее важная часть любого мероприятия, тем более олимпиады.
Система и методика оценивания олимпиадных заданий должна позволять объективно выявить реальный уровень подготовки участников муниципального этапа олимпиады.
С учетом этого при разработке методики оценивания олимпиадных заданий предметно-методическим комиссиям муниципального этапа олимпиады рекомендуется:
по всем теоретическим и практическим заданиям начисление баллов производить целыми, а не дробными числами, уйдя от ошибок, т.к. дробные числа только увеличат их вероятность, при этом общий результат будет получен в целых числах, что упростит подсчет баллов всех участников;
размер максимальных баллов за задания теоретического тура установить в зависимости от уровня сложности задания, за задания одного уровня сложности начислять одинаковый максимальный балл;
отказаться от подсчета баллов по секциям или этапов как внутри туров, так и по турам в целом, выводя среднее арифметическое. Не делить набранные участником баллы ни на 2, ни на какое другое число, поскольку может получиться дробное число, а это увеличит время оценки результатов;
общий результат оценивать путем простого сложения баллов, полученных участниками за каждое теоретическое и практическое задание.
Признать целесообразным общую максимальную оценку по итогам выполнения заданий определить не более 200 баллов (теоретический тур не более 100 баллов, практический тур не более 100 баллов).

Использование учебной литературы и интернет-ресурсов
при подготовке школьников к олимпиаде

При подготовке школьников к муниципальному этапу олимпиады и освоении учебного материала, изучаемого на ступени среднего (полного) общего образования, как федерального компонента, регионального (национально-регионального) компонента или компонента образовательного учреждения целесообразно использовать следующие учебники:
Алексеев С.В., Данченко С.П., Костецкая Г.А., Ладнов С.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 - 11 классы: базовый уровень. Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ.
Ким С.В., Горский В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 - 11 классы: базовый уровень. Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ.
Латчук В.Н., Марков В.В., Миронов С.К. и др. 10 кл. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень). ДРОФА.
Латчук В.Н., Марков В.В., Миронов С.К. и др. 11 кл. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень). ДРОФА.
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень). 10 кл. Издательство "Просвещение".
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. 11 кл. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень). Издательство "Просвещение".
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (базовый уровень) 10 - 11 кл. Издательство "Просвещение".
Фролов М.П., Шолох В.П., Юрьева М.В., Мишин Б.И. / Под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень) 10 кл. Издательство "Астрель".
Фролов М.П., Шолох В.П., Юрьева М.В., Мишин Б.И. / Под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень) 11 кл. Издательство "Астрель".
Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 - 6 классы. Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ.
Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 - 9 классы. Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ.
Поляков В.В., Кузнецов М.И., Марков В.В. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл. ДРОФА.
Маслов А.Г., Марков В.В., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 кл. ДРОФА.
Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 кл. ДРОФА.
Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. ДРОФА.
Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 кл. ДРОФА.
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл. Издательство "Просвещение".
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 кл. Издательство "Просвещение".
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 кл. Издательство "Просвещение".
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. Издательство "Просвещение".
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 кл. Издательство "Просвещение".
Фролов М.П., Шолох В.П., Юрьева М.В., Мишин Б.И. / Под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл. Издательство "Астрель".
Фролов М.П., Шолох В.П., Юрьева М.В., Мишин Б.И. / Под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 кл. Издательство "Астрель".
Фролов М.П., Юрьева М.В., Шолох В.П., Корнейчук Ю.Ю., Мишин Б.И. / Под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 кл. Издательство "Астрель".
Фролов М.П., Юрьева М.В., Шолох В.П., Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. Издательство "Астрель".
Корнейчук Ю.Ю., Мишин Б.И. / Под ред. Воробьева Ю.Л.Фролов М П., Юрьева М.В., Шолох В.П., Мишин Б.И. / Под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 кл. Издательство "Астрель".
В целом для преподавания учебного предмета ОБЖ рекомендуется использовать любое учебное пособие, включенное в федеральные перечни учебников, учебно-методических и методических изданий, рекомендованных (допущенных) Минобрнауки России к использованию в образовательных учреждениях.
В процессе подготовки к олимпиаде идет поиск и интернет-ресурсов, поддерживающих вопросы методической работы учителя по основам безопасности жизнедеятельности, разработки содержания и степени сложности теоретических и практических олимпиадных заданий. К таким интернет-ресурсам можно отнести:
http://window.edu.ru/ единое окно доступа к образовательным ресурсам (информация о подготовке к урокам, стандарты образования, информация о новых учебниках и учебных пособиях).
http://www.obzh.info информационный веб-сайт (обучение и воспитание основам безопасности жизнедеятельности).
http://www.1september.ru веб-сайт "Объединение педагогических изданий "Первое сентября" (статьи по основам безопасности жизнедеятельности в свободном доступе, имеется также архив статей).
http://www.school-obz.org/ - информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности.
http://teachpro.ru/course2d.aspx?idc=12090&cr=2 Обучение через Интернет.
http://www.km-school.ru/ Мультипортал компании "Кирилл и Мефодий".
http://www.eidos.ru Сайт центра дистанционного обучения "Эйдос".
http://www.informic.narod.ru/obg.html Сайт учителя информатики, технологии и ОБЖ Разумова Виктора Николаевича.
http://sverdlovsk-school8.nm.ru/docobgd.htm Для учителя ОБЖД.
http://kchs.tomsk.gov.ru/azbuka_bez.htm Сайт Учебно-методического Центра ГУ МЧС России по Томской области.
http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project1583/index.htm Первые шаги граждан в чрезвычайных ситуациях (памятка о правилах поведения граждан в чрезвычайных ситуациях).
http://kombat.com.ua/stat.html Статьи по выживанию в различных экстремальных условиях.
http://www.spas-extreme.ru/ Портал детской безопасности.
http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project1132/index.htm Автономное существование в природе - детям.
http://www.moskids.ru/ru/training_games/pdd/ Портал для малышей города Москвы (правила дорожного движения).
http://www.moskids.ru/ru/training_games/your_safety/?id18=20741&i18=2 Портал для малышей города Москвы (твоя безопасность).
http://www.ssga.ru/AllMetodMaterial/metod_mat_for_ioot/metodichki/bgd/oglavlenie_1.html Электронный учебник по безопасности жизнедеятельности (можно использовать при изучении отдельных тем в старших классах).
info@russmag.ru Журнал ОБЖ. Основы безопасности жизни.
vps@mail.ru Журнал "Основы безопасности жизнедеятельности". Каталог веб-ресурсов по обеспечению безопасности.
Для облегчения проведения олимпиады по ОБЖ в 7 - 8 классах практический тур исключен, т.к. далеко не все кабинеты оборудованы необходимым оборудованием. Теоретический тур включает в себя 20 тестов и 6 заданий. Каждый правильный ответ на тест оценивается в 2 балла, и за все тесты участник может получить 20 баллов. Каждое задание оценивается индивидуально, и за все задания участник может получить 60 баллов. В целом за решение всех тестов и выполнение всех заданий участник может получить 100 баллов.
Время прохождения олимпиады в 7 - 8 классах составляет 90 минут (1,5 часа).
В 9 классах муниципальный этап состоит из двух частей.
Теоретический тур включает в себя 20 тестов и 6 заданий. Каждый правильный ответ на тест оценивается в 2 балла и за все тесты участник может получить 20 баллов. Каждое задание оценивается индивидуально, и за все задания участник может получить 60 баллов. В целом за решение всех тестов и выполнение всех теоретически заданий участник может получить 100 баллов.
Практический тур состоит из заданий:
1. "ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ" - 3 задания.
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ВСЕГО ЭТАПА 13 МИНУТ
Необходимое оборудование для этапа:
статист-пострадавший;
жгут;
шприц-тюбик с обезболивающим средством;
блокнот, ручка;
телефон (сотовый);
шины;
бинты;
ткань под жгут;
доски для пострадавшего;
тренажер "Гоша";
марля;
маска для ИВЛ;
носилки;
валик.
2. "ПОЛОСА ВЫЖИВАНИЯ".
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ВСЕГО ЭТАПА 5 МИНУТ
Необходимое оборудование для этапов:
склон крутизной до 15 градусов;
опора (дерево) для привязывания основной веревки;
веревка основная (диаметр 10 мм) длиной не менее 25 м;
маркировочная лента.
Расстояние от опоры до начала опасной зоны - 2 м, длина опасной зоны - 20 м, ширина опасной зоны - 2 м;
альпеншток (крепкая палка длиной не менее 1,5 м и не более 2 м, толщиной не менее 2,5 см, возможно использование лыжной палки) - не менее 2 шт.;
маркировочная лента для разметки "реки" шириной 8 м;
табличка, указывающая направление течения реки - 1 шт.;
веревка основная (диаметр 10 мм) длиной не менее 3 м - 1 шт. (на одного участника);
веревка вспомогательная (диаметр 6 мм) длиной не менее 2 м - 3 шт. (на одного участника);
отмаркированная площадка выполнения задания (квадрат не менее 5 x 5 м), на которой обозначена контрольная точка (середина квадрата);
компас - 1 шт.;
рулетка - 1 шт.;
таблички с обозначением ("А", "Б") - 2 шт.;
линейка - 1 шт.;
карточки для записи участником своих значений азимутов, длины указанного отрезка;
карандаш - 1 - 3 шт.;
стол - 1 шт.
3. "ДЕЙСТВИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ".
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ВСЕГО ЭТАПА 12 МИНУТ.
Необходимое оборудование для этапа:
боевая одежда пожарного (брюки, куртка, пояс, краги, каска с забралом);
телефон, на котором указан его номер;
табличка с информацией о наименовании объекта и его адреса;
пострадавший (робот-тренажер) с признаками отравления угарным газом;
ОЗК;
гражданский противогаз (ГП-5 или ГП-7);
указатель "зона заражения";
сдвоенные гимнастические скамейки, установленные внутри коридора по всей длине.
Максимальное количество баллов за практический тур 100 баллов.
Время прохождения олимпиады в 9 классах 120 мин. (2 часа); на теоретическую часть 1,5 часа, на практическую часть - 30 мин.
В 10 - 11 классах, муниципальный этап состоит из двух частей.
Теоретический тур включает в себя 20 вопросов теста и 7 заданий. Каждый правильный ответ на тест оценивается в 2 балла за все тесты участник может получить 40 баллов. Каждое задание оценивается индивидуально и за все задания участник может получить 60 баллов. В целом за решение всех тестов и выполнение всех теоретически заданий участник может получить 100 баллов.
Практический тур состоит из заданий:
1. "ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ" 3 задания.
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ВСЕГО ЭТАПА 10 МИНУТ.
Необходимое оборудование для этапа:
пострадавший-статист;
телефон;
обезболивающее;
щит;
бинты. Шарфы;
носилки;
валик;
робот-тренажер "Глаша";
маска ИВЛ;
салфетки;
одеяло.
2. "ПОЛОСА ВЫЖИВАНИЯ".
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ВСЕГО ЭТАПА 3 МИНУТЫ.
Необходимое оборудование для этапа:
опора (дерево) для привязывания веревок - 2 шт.;
веревка основная (диаметр 10 мм) длиной не менее 25 м - 2 шт.;
обвязка грудная - 1 шт.;
блокировочная петля - 1 шт.;
карабин (с завинчивающейся муфтой или с байонетной защелкой) - 1 шт.;
маркировочная лента.
Расстояние от опор до начала опасной зоны - 1 м, длина этапа - 15 м.
Оборудование (на одного участника):
веревка основная (диаметр 10 мм) длиной не менее 3 м - 1 шт.;
веревка вспомогательная (диаметр 6 мм) длиной не менее 2 м - 2 шт.;
опора - 1 шт.
3. "ДЕЙСТВИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ".
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ВСЕГО ЭТАПА 12 МИНУТ.
Необходимое оборудование для этапа:
боевая одежда пожарного (брюки, куртка, пояс, краги, каска с забралом);
телефон, на котором указан его номер;
табличка с информацией о наименовании объекта и его адреса;
пострадавший (робот-тренажер) с признаками отравления угарным газом;
ОЗК;
гражданский противогаз (ГП-5 или ГП-7);
указатель "зона заражения";
сдвоенные гимнастические скамейки, установленные внутри коридора по всей длине.
4. "ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ".
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЕ ВСЕГО ЭТАПА 2 МИНУТЫ.
Необходимое оборудование для этапа:
красные флажки, обозначающие габариты;
мишень № 8;
укрытие для стреляющего;
учебные патроны;
сушка для магазинов;
поясной ремень;
модель массогабаритная автомата (АКМ, АК-74);
набор лишних деталей;
стол;
плащ-палатка;
секундомер;
ручные осколочные гранаты - 2 шт. (разрешается использование спортивных гранат);
габарит 2 X 2 - изготовленный из деревянных брусков.
Максимальное количество баллов за практический тур 100 баллов.
Время прохождения олимпиады в 10 - 11 классах 120 мин. (2 часа); на теоретическую часть 1,5 часа, на практическую часть - 30 мин.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, ЧТО ПРИ ПРЕВЫШЕНИИ ВРЕМЕНИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЭТАПА НАЧИСЛЯЮТСЯ ШТРАФНЫЕ БАЛЛЫ!
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА НЕ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ВРЕМЯ ПЕРЕХОДА ОТ ОДНОГО ЭТАПА К ДРУГОМУ.





Приложение № 19
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.





Приложение № 20
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРАВУ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 9 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Максимальное время выполнения заданий: 120 мин.
Максимально возможное количество баллов: 200.
Ничего использовать нельзя.

Общими критериями при оценивании заданий с открытыми вариантами ответов являются:
- общий уровень аргументации позиции автора ответа, логичность и последовательность позиции авторов;
- верное использование юридических понятий и юридических конструкций;
- верный выбор нормативно-регулятивных средств и правовых актов, подлежащих применению;
- умение применять к изложенным фактическим обстоятельствам знания о праве;
- правильная квалификация существующих правоотношений.
Указание на конкретные нормы (статьи) законов не является обязательным, главное, чтобы из ответа была ясна суть нормы и квалификации.
В тех случаях, когда это возможно, приводится разбалловка в зависимости от степени полноты и правильности ответа. Если такая формализация невозможна, количество баллов определяется на основании внутреннего убеждения проверяющего члена жюри о том, насколько правильно и полно решена задача.
Оценивается общий уровень аргументации позиции автора ответа, логичность и последовательность позиции авторов, владение теоретическими и практическими знаниями в области права и умение их применять на практике.
В состав членов жюри муниципального этапа настоятельно рекомендуется включать лиц, имеющих высшее юридическое образование и ученую степень по юридическим наукам.





Приложение № 21
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 2014/2015 УЧЕБНОМ ГОДУ

Содержание

1. Цели муниципального этапа олимпиады по русскому языку.
2. Описание подходов к разработке заданий муниципального этапа для различных возрастных групп.
3. Перечень материально-технического обеспечения.
4. Описание специфики предметной олимпиады для разработки требований к проведению муниципального этапа по предмету в субъектах Российской Федерации:
а) оргкомитет и жюри муниципального этапа олимпиады;
б) форма и порядок проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку;
в) подведение итогов муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку;
г) дополнительные конкурсы и внеконкурсные мероприятия.

1. Цели муниципального этапа олимпиады по русскому языку

Целями муниципального этапа олимпиады по русскому языку являются:
- стимулирование интереса учащихся к русскому языку;
- выявление учащихся, интересующихся русской филологией вообще и русским языком в частности;
- оценка знаний, умений и навыков, полученных учащимися в школьном курсе русского языка;
- активизация творческих способностей учащихся;
- выявление учащихся, которые могут представлять свое учебное заведение на последующих этапах олимпиады;
- популяризация русского языка как науки и школьного предмета.

2. Описание подходов к разработке заданий муниципального
этапа для различных возрастных групп

При разработке заданий учитывалось, что в целом участники олимпиады муниципального этапа должны продемонстрировать:
- владение орфоэпическими нормами русского литературного языка (ударение, произношение твердых и мягких согласных, непроизносимые согласные и т.д.);
- знание истории русского алфавита и основных этапов становления русской орфографии;
- знание семантической системы современного русского литературного языка, элементарную осведомленность в происхождении слов и понимание закономерностей исторического развития лексического значения слова;
- знание русской фразеологии и умение анализировать функционирование фразеологизмов в художественном тексте;
- знание речевых норм русского языка и понимание их обусловленности языковой системой;
- навыки синхронного и диахронического морфемного и словообразовательного анализа;
- знание морфологической системы русского языка и навыки морфологического анализа слова;
- знание синтаксической системы русского языка и умение анализировать синтаксические явления повышенной сложности;
- элементарную осведомленность в области истории русского языкознания; коммуникативные умения и навыки.
В то же время для разных возрастных групп на муниципальном этапе учтены следующие особенности.

7 - 8 классы

Для данной возрастной группы решаются следующие конкретные задачи:
1) привлечение широкого круга участников;
2) дифференциация участников по степени подготовки;
3) умение анализировать языковой материал, сравнивать, делать выводы;
4) выявление одаренных и интересующихся лингвистикой детей и создание условий для их поддержки.
Задания отражают следующие разделы: фонетика, орфоэпия, состав слова, лексика, морфология, синтаксис в современном состоянии и исторической ретроспективе.
На муниципальном уровне участникам 7 - 8 классов предлагается выполнить 7 - 10 заданий, время выполнения - полтора астрономических часа (90 минут).
Предлагается один (общий) комплект заданий для учащихся 7 - 8 классов, так как это позволит лучше дифференцировать учащихся и выявить среди семиклассников лингвистически одаренных детей.
Определение победителей и призеров как на школьном уровне, так и на муниципальном уровне следует проводить отдельно в каждой параллели - в 7 и в 8 классе.

9 - 11 классы

При составлении заданий в 9 - 11 классах решаются следующие задачи:
- дифференциация участников по степени подготовки, умению анализировать языковой материал, сравнивать, делать выводы;
- формирование круга учащихся для подготовки к участию в олимпиаде регионального и всероссийского уровней;
- выявление одаренных детей и создание условий для их поддержки.
Количество заданий в 9 - 11 классах - 10 - 12 заданий, время выполнения 3 астрономических часа (180 минут).
Определение победителей и призеров как на школьном, так и муниципальном уровнях следует проводить отдельно в каждой параллели - в 9, 10, 11 классах.

3. Перечень материально-технического обеспечения

Для проведения муниципального этапа олимпиады по русскому языку требуется здание школьного типа с классами по 20 - 30 столов; достаточное количество экземпляров заданий, чистая бумага для черновиков, авторучки, скрепки или степлер. Для составления рейтинга участников олимпиады желательно использовать компьютер (ноутбук) с программой MS Excel или ее аналогом. Для тиражирования материалов необходим ксерокс или принтер.
В здании, где проводится олимпиада, должен быть оборудованный всем необходимым медицинский пункт с дежурным врачом во время проведения олимпиады.

4. Описание специфики предметной олимпиады для разработки
требований к проведению муниципального этапа по предмету
в субъектах Российской Федерации:

а) оргкомитет и жюри муниципального этапа олимпиады;
б) форма и порядок проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку;
в) подведение итогов муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку;
г) дополнительные конкурсы и внеконкурсные мероприятия.

а) Оргкомитет и жюри муниципального этапа олимпиады

Муниципальный этап олимпиады проводится организатором данного этапа олимпиады (органы местного самоуправления муниципальных и городских округов в сфере образования) ежегодно с 15 ноября по 15 декабря. Конкретные даты проведения муниципального этапа олимпиады устанавливаются организатором регионального этапа олимпиады.
Важной задачей этого этапа становится выявление наиболее способных детей для участия в региональном этапе олимпиады.
Для проведения муниципального этапа олимпиады организатором данного этапа олимпиады создаются оргкомитет, предметно-методическая комиссия и жюри муниципального этапа олимпиады. Оргкомитет может состоять из представителей методической службы района, города, администрации школ, учителей предметов гуманитарного цикла. В предметно-методические комиссии и жюри наряду со школьными учителями могут входить известные ученые-языковеды и методисты кафедр профильных вузов регионов.
Оргкомитет совместно с жюри определяет цели олимпиады, количество туров, порядок их проведения. Задания для муниципального этапа олимпиады по русскому разрабатываются предметно-методическими комиссиями регионального этапа олимпиады; комиссии руководствуются при этом методическими рекомендациями центральной предметно-методической комиссии олимпиады по русскому языку.
Жюри оценивает выполненные олимпиадные задания, проводит анализ выполненных олимпиадных заданий, определяет победителей и призеров данного этапа олимпиады, рассматривает совместно с оргкомитетом апелляции участников.

б) Форма и порядок проведения муниципального этапа
Всероссийской олимпиады по русскому языку

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку проходит в один (письменный) тур в виде ответов на конкретно поставленные вопросы или решений определенных лингвистических задач отдельно для участников 7 - 8, 9 и 10 - 11-х классов.
Процедура вскрытия пакетов с заданиями должна быть зарегистрирована в виде протокола, подписанного председателем оргкомитета и председателем жюри муниципального этапа олимпиады по русскому языку.
При проведении муниципального этапа олимпиады рекомендуется выделить несколько классных помещений для участников олимпиады от каждой параллели для создания свободных условий работы участников - один человек за партой. Каждый участник должен быть обеспечен комплектом заданий и канцелярскими принадлежностями (бумагой, ручкой). Все участники должны быть ознакомлены с временем выполнения заданий. Рекомендуемое время начала олимпиады - 10:00 по местному времени. Рекомендуемое время выполнения: 7 - 8 классы - 1,5 часа, 9 - 11 классы - 3 часа.
Наличие в классном помещении и использование текстов художественной литературы, словарей, учебно-методической литературы, средств мобильной связи, электронных книг, фотоаппаратов, компьютеров и т.д. исключается. В случае нарушения этого условия учащийся удаляется с олимпиады.
Для организации и контроля муниципального этапа олимпиады по русскому языку рекомендуется привлечь учителей-несловесников.
По истечении времени выполнения заданий работы школьников собираются и сдаются в оргкомитет, который производит шифровку работ и передает их председателю жюри.
Жюри муниципального этапа проверяет и оценивает выполненные олимпиадные задания; оргкомитет дешифрует работы участников и определяет победителей и призеров олимпиады.

в) Подведение итогов муниципального этапа Всероссийской
олимпиады по русскому языку

Определение победителей и призеров олимпиады осуществляется на основе п.п. 33 - 35 Положения об олимпиаде школьников.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных.
В случае, когда победители не определены, на муниципальном этапе олимпиады определяются только призеры.
Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется, исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады.
Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады.
Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

г) Дополнительные конкурсы и внеконкурсные мероприятия

В рамках муниципального уровня олимпиады могут проводиться дополнительные конкурсы, призванные развивать разнообразные навыки владения русским языком. Победа в этих конкурсах не дает участникам права на участие в следующих этапах олимпиады, однако служит стимулом к дальнейшему изучению русского языка. Такими мероприятиями могут быть:
конкурс ораторов;
конкурс знатоков русского языка;
турнир поэтов;
защита рефератов;
конкурс творческих сочинений или эссе на предлагаемые темы;
конкурс на лучший перевод текста с древнерусского языка
и др.
Подобные задания, связанные с преобразованием, творческой переработкой текста, переводами древних текстов, созданием сочинений или эссе по проблемам, затронутым в прочитанном тексте или высказывании известного лица и т.п., могут оцениваться по следующим параметрам: доказательность, логичность и последовательность, аргументированность, композиционная стройность, выразительность, речевое своеобразие.
В рамках школьного и муниципального этапов олимпиады желательно также проводить внеконкурсные мероприятия:
экскурсии;
тематические выступления художественной самодеятельности;
выставки книг;
ознакомление с работой страниц Интернета gramota.ru, gramma.ru, slovari.ru, 1september.ru, rosolymp.ru, а также с лингвистическими базами данных в компьютерном классе; мастер-классы; дискуссии по вопросам речевой культуры и многое другое.
Методические рекомендации составлены В.Н. Замысловой, председателем предметно-методической комиссии по русскому языку, к.ф.н., доцентом кафедры современного русского языка и методики Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, на основе разработанных Методических рекомендаций предметно-методической комиссией по русскому языку под редакцией председателя комиссии А.В. Григорьева, профессора кафедры общего языкознания МПГУ, доктора филологических наук.





Приложение № 22
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.





Приложение № 23
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИКЕ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.





Приложение № 24
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 8 КЛАССЫ, ДЕВУШКИ
2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Характеристика содержания муниципального этапа

Муниципальный этап является вторым отборочным этапом Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура".
На данном этапе в олимпиаде могут принимать участие те учащиеся 7 - 11 классов общеобразовательных школ, которые стали победителями школьного этапа олимпиады, проводимого в населенном пункте.
Рекомендуемые сроки проведения муниципального этапа: с 17 ноября по 12 декабря 2014 года, количество проводимых дней - не более 2 дней.
Конкурсные испытания должны проводиться отдельно среди девочек/девушек и мальчиков/юношей, в следующих возрастных группах:
1 группа - 7 - 8 классы (юноши, девушки);
2 группа - 9 - 11 классы (юноши, девушки).
Конкурсные испытания должны состоять из обязательных заданий двух видов: теоретико-методического и практического.

Практические испытания

Практические испытания заключаются в выполнении упражнений базовой части школьной примерной программы по предмету "Физическая культура".
Количество практических испытаний на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады равно трем. Виды практических испытаний должны выбираться предметно-методической комиссией - два любых практических испытания из обязательных разделов: гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры; третье испытание - из вариативной части региона или испытание по прикладной физической культуре "Полоса препятствий".
Олимпиадные задания должны состоять из набора технических приемов, характерных выбранному методической комиссией виду спорта, по которому проводится испытание. Предметно-методическая комиссия разрабатывает регламент каждого практического испытания по виду спорта, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения и др.

Теоретико-методическое испытание

Теоретико-методический тур должен проводиться во всех возрастных группах по тестовым вопросам, разработанным предметно-методической комиссией, и является обязательным испытанием муниципального этапа.
Теоретико-методическое испытание заключается в ответах на тестовые вопросы, сформулированные в соответствии с программными требованиями к уровню знаний учащихся соответствующей возрастной группы основной и средней (полной) школы по образовательной области "Физическая культура". Задания для теоретико-методического испытания должны содержать не более 15 вопросов с вариантами ответов. Продолжительность теоретико-методического испытания для всех возрастных групп - до 20 минут.
Предметно-методическая комиссия разрабатывает технологию оценки выполнения данного вида задания, а также регламент теоретико-методического испытания, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения и др.

Оценка выполнения заданий

Максимальное количество баллов, которое может набрать участник по итогам теоретико-методического и практических испытаний, - 100 баллов. Балльная стоимость каждого испытания зависит от количества практических испытаний, которое определяет жюри муниципального этапа, и может составлять:

Количество испытаний
Теоретико-методическое испытание (баллы)
Практические испытания (баллы)
Сумма баллов
1
2
3
4
3
33,4
33,3
33,3


100
4
25
25
25
25

100

По итогам каждого испытания зачетные очки получают первые 15 участников, показавших наилучшие результаты в данном испытании. Участники испытания, занявшие 16-е и последующие места, получают 0 очков. Участник, занявший первое место, получает максимальное количество баллов за данный вид.
В зависимости от избранного количества испытаний очки распределяются следующим образом.
При количестве испытаний, равном 3:

Теоретико-методическое испытание
Практическое испытание
Место
Количество баллов
Место
Количество баллов
1
33,4
1
33,3
2
30
2
30
3
27
3
27
4
24
4
24
5
21
5
21
6
19
6
19
7
17
7
17
8
15
8
15
9
13
9
13
10
11
10
11
11
9
11
9
12
7
12
7
13
5
13
5
14
3
14
3
15
1
15
1
16
0
16
0

При количестве испытаний, равном 4:

Теоретико-методическое испытание
Практическое испытание
Место
Количество баллов
Место
Количество баллов
1
25
1
25
2
22
2
22
3
21
3
21
4
18
4
18
5
15
5
15
6
14
6
14
7
12
7
12
8
10
8
10
9
8
9
8
10
6
10
6
11
5
11
5
12
4
12
4
13
3
13
3
14
2
14
2
15
1
15
1
16
0
16
0

Подведение итогов

По итогам отдельного испытания баллы начисляются в соответствии с местом, занятым участником. В случае равенства результатов нескольких участников каждому начисляется количество баллов, являющееся средним арифметическим от суммы баллов занятых мест.
В общем зачете муниципального этапа олимпиады определяются победитель и призеры. Итоги подводятся отдельно среди юношей и девушек по возрастным группам: 7 - 8 классы; 9 - 11 классы.
Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов, полученных в результате выполнения всех испытаний.
Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех испытаний, является победителем.
В случае равных результатов у нескольких участников при определении победителя и призеров муниципального этапа олимпиады в общем зачете предпочтение отдается участнику, набравшему наибольшее количество баллов в теоретико-методическом испытании.
Окончательные результаты участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке.

Перечень материально-технического обеспечения

Материально-техническое обеспечение каждого вида испытаний муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура" зависит от содержания и примеров заданий программы олимпиады.
При проведении испытания по гимнастике, в зависимости от содержания предложенных заданий, необходимо иметь соответствующее спортивное оборудование: акробатическую дорожку, вокруг которой должна быть зона безопасности шириной не менее 1,5 метра, полностью свободная от посторонних предметов. Для выполнения упражнений на разновысоких и параллельных брусьях, бревне, перекладине и гимнастическом коне должен использоваться комплект типового школьного гимнастического оборудования, установленный в соответствии с требованиями к безопасности проведения занятий.
При проведении испытаний по спортивным играм (волейболу, баскетболу, футболу) рекомендуем выполнять контрольные упражнения на площадке со специальной разметкой для игры в соответствующий вид спорта. Вокруг площадки должна иметься зона безопасности шириной не менее 1 метра, полностью свободная от посторонних предметов. Также для проведения испытания необходимо иметь соответствующие оборудование и инвентарь (сетка, стойки, ворота, мяч и т.д.).
При проведении испытаний по легкой атлетике в зависимости от включенных заданий рекомендуется иметь соответствующее оборудование и инвентарь: секундомер, прыжковую яму, рулетку, маты и др.
При проведении теоретико-методического задания учащиеся должны быть обеспечены всем необходимым для выполнения задания: авторучкой, вопросником, бланком ответов.
Рекомендации разработаны региональной предметно-методической комиссией Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура".





Приложение № 25
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 8 КЛАССЫ, ЮНОШИ
2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю Жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Характеристика содержания муниципального этапа

Муниципальный этап является вторым отборочным этапом Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура".
На данном этапе в олимпиаде могут принимать участие те учащиеся 7 - 11 классов общеобразовательных школ, которые стали победители школьного этапа олимпиады, проводимого в населенном пункте.
Рекомендуемые сроки проведения муниципального этапа: с 17 ноября по 12 декабря 2014 года, количество проводимых дней - не более 2 дней.
Конкурсные испытания должны проводиться отдельно среди девочек/девушек и мальчиков/юношей, в следующих возрастных группах:
1 группа - 7 - 8 классы (юноши, девушки);
2 группа - 9 - 11 классы (юноши, девушки).
Конкурсные испытания должны состоять из обязательных заданий двух видов: теоретико-методического и практического.

Практические испытания

Практические испытания заключаются в выполнении упражнений базовой части школьной примерной программы по предмету "Физическая культура".
Количество практических испытаний на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады равно трем. Виды практических испытаний должны выбираться предметно-методической комиссией - два любых практических испытания из обязательных разделов: гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры; третье испытание - из вариативной части региона или испытание по прикладной физической культуре "Полоса препятствий".
Олимпиадные задания должны состоять из набора технических приемов, характерных выбранному методической комиссией виду спорта, по которому проводится испытание. Предметно-методическая комиссия разрабатывает регламент каждого практического испытания по виду спорта, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения и др.

Теоретико-методическое испытание

Теоретико-методический тур должен проводиться во всех возрастных группах по тестовым вопросам, разработанным предметно-методической комиссией, и является обязательным испытанием муниципального этапа.
Теоретико-методическое испытание заключается в ответах на тестовые вопросы, сформулированные в соответствии с программными требованиями к уровню знаний учащихся соответствующей возрастной группы основной и средней (полной) школы по образовательной области "Физическая культура". Задания для теоретико-методического испытания должны содержать не более 15 вопросов с вариантами ответов. Продолжительность теоретико-методического испытания для всех возрастных групп - до 20 минут
Предметно-методическая комиссия разрабатывает технологию оценки выполнения данного вида задания, а также регламент теоретико-методического испытания, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения и др.

Оценка выполнения заданий

Максимальное количество баллов, которое может набрать участник по итогам теоретико-методического и практических испытаний, - 100 баллов. Балльная стоимость каждого испытания зависит от количества практических испытаний, которое определяет жюри муниципального этапа, и может составлять:

Количество испытаний
Теоретико-методическое испытание (баллы)
Практические испытания (баллы)
Сумма баллов
1
2
3
4
3
33,4
33,3
33,3


100
4
25
25
25
25

100

По итогам каждого испытания зачетные очки получают первые 15 участников, показавших наилучшие результаты в данном испытании. Участники испытания, занявшие 16-е и последующие места, получают 0 очков. Участник, занявший первое место, получает максимальное количество баллов за данный вид.
В зависимости от избранного количества испытаний очки распределяются следующим образом:
При количестве испытаний, равном 3:

Теоретико-методическое испытание
Практическое испытание
Место
Количество баллов
Место
Количество баллов
1
33,4
1
33,3
2
30
2
30
3
27
3
27
4
24
4
24
5
21
5
21
6
19
6
19
7
17
7
17
8
15
8
15
9
13
9
13
10
11
10
11
11
9
11
9
12
7
12
7
13
5
13
5
14
3
14
3
15
1
15
1
16
0
16
0

При количестве испытаний, равном 4:

Теоретико-методическое испытание
Практическое испытание
Место
Количество баллов
Место
Количество баллов
1
25
1
25
2
22
2
22
3
21
3
21
4
18
4
18
5
15
5
15
6
14
6
14
7
12
7
12
8
10
8
10
9
8
9
8
10
6
10
6
11
5
11
5
12
4
12
4
13
3
13
3
14
2
14
2
15
1
15
1
16
0
16
0

Подведение итогов

По итогам отдельного испытания баллы начисляются в соответствии с местом, занятым участником. В случае равенства результатов нескольких участников каждому начисляется количество баллов, являющееся средним арифметическим от суммы баллов занятых мест.
В общем зачете муниципального этапа олимпиады определяются победитель и призеры. Итоги подводятся отдельно среди юношей и девушек по возрастным группам: 7 - 8 классы; 9 - 11 классы.
Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов, полученных в результате выполнения всех испытаний.
Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех испытаний, является победителем.
В случае равных результатов у нескольких участников при определении победителя и призеров муниципального этапа олимпиады в общем зачете предпочтение отдается участнику, набравшему наибольшее количество баллов в теоретико-методическом испытании.
Окончательные результаты участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке.

Перечень материально-технического обеспечения

Материально-техническое обеспечение каждого вида испытаний муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура" зависит от содержания и примеров заданий программы олимпиады.
При проведении испытания по гимнастике, в зависимости от содержания предложенных заданий, необходимо иметь соответствующее спортивное оборудование: акробатическую дорожку, вокруг которой должна быть зона безопасности шириной не менее 1,5 метра, полностью свободная от посторонних предметов. Для выполнения упражнений на разновысоких и параллельных брусьях, бревне, перекладине и гимнастическом коне должен использоваться комплект типового школьного гимнастического оборудования, установленный в соответствии с требованиями к безопасности проведения занятий.
При проведении испытаний по спортивным играм (волейболу, баскетболу, футболу) рекомендуем выполнять контрольные упражнения на площадке со специальной разметкой для игры в соответствующий вид спорта. Вокруг площадки должна иметься зона безопасности шириной не менее 1 метра, полностью свободная от посторонних предметов. Также для проведения испытания необходимо иметь соответствующие оборудование и инвентарь (сетка, стойки, ворота, мяч и т.д.).
При проведении испытаний по легкой атлетике в зависимости от включенных заданий рекомендуется иметь соответствующее оборудование и инвентарь: секундомер, прыжковую яму, рулетку, маты и др.
При проведении теоретико-методического задания учащиеся должны быть обеспечены всем необходимым для выполнения задания: авторучкой, вопросником, бланком ответов.
Рекомендации разработаны региональной предметно-методической комиссией Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура".





Приложение № 26
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 9 - 11 КЛАССЫ, ДЕВУШКИ
2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Характеристика содержания муниципального этапа

Муниципальный этап является вторым отборочным этапом Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура".
На данном этапе в олимпиаде могут принимать участие те учащиеся 7 - 11 классов общеобразовательных школ, которые стали победители школьного этапа олимпиады, проводимого в населенном пункте.
Рекомендуемые сроки проведения муниципального этапа: с 17 ноября по 12 декабря 2014 года, количество проводимых дней - не более 2 дней.
Конкурсные испытания должны проводиться отдельно среди девочек/девушек и мальчиков/юношей, в следующих возрастных группах:
1 группа - 7 - 8 классы (юноши, девушки);
2 группа - 9 - 11 классы (юноши, девушки).
Конкурсные испытания должны состоять из обязательных заданий двух видов: теоретико-методического и практического.

Практические испытания

Практические испытания заключаются в выполнении упражнений базовой части школьной примерной программы по предмету "Физическая культура".
Количество практических испытаний на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады равно трем. Виды практических испытаний должны выбираться предметно-методической комиссией - два любых практических испытания из обязательных разделов: гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры; третье испытание - из вариативной части региона или испытание по прикладной физической культуре "Полоса препятствий".
Олимпиадные задания должны состоять из набора технических приемов, характерных выбранному методической комиссией виду спорта, по которому проводится испытание. Предметно-методическая комиссия разрабатывает регламент каждого практического испытания по виду спорта, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения и др.

Теоретико-методическое испытание

Теоретико-методический тур должен проводиться во всех возрастных группах по тестовым вопросам, разработанным предметно-методической комиссией, и является обязательным испытанием муниципального этапа.
Теоретико-методическое испытание заключается в ответах на тестовые вопросы, сформулированные в соответствии с программными требованиями к уровню знаний учащихся соответствующей возрастной группы основной и средней (полной) школы по образовательной области "Физическая культура". Задания для теоретико-методического испытания должны содержать не более 15 вопросов с вариантами ответов. Продолжительность теоретико-методического испытания для всех возрастных групп - до 20 минут.
Предметно-методическая комиссия разрабатывает технологию оценки выполнения данного вида задания, а также регламент теоретико-методического испытания, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения и др.

Оценка выполнения заданий

Максимальное количество баллов, которое может набрать участник по итогам теоретико-методического и практических испытаний, - 100 баллов. Балльная стоимость каждого испытания зависит от количества практических испытаний, которое определяет жюри муниципального этапа, и может составлять:

Количество испытаний
Теоретико-методическое испытание (баллы)
Практические испытания (баллы)
Сумма баллов
1
2
3
4
3
33,4
33,3
33,3


100
4
25
25
25
25

100

По итогам каждого испытания зачетные очки получают первые 15 участников, показавших наилучшие результаты в данном испытании. Участники испытания, занявшие 16-е и последующие места, получают 0 очков. Участник, занявший первое место, получает максимальное количество баллов за данный вид.
В зависимости от избранного количества испытаний очки распределяются следующим образом.
При количестве испытаний, равном 3:

Теоретико-методическое испытание
Практическое испытание
Место
Количество баллов
Место
Количество баллов
1
33,4
1
33,3
2
30
2
30
3
27
3
27
4
24
4
24
5
21
5
21
6
19
6
19
7
17
7
17
8
15
8
15
9
13
9
13
10
11
10
11
11
9
11
9
12
7
12
7
13
5
13
5
14
3
14
3
15
1
15
1
16
0
16
0

При количестве испытаний, равном 4:

Теоретико-методическое испытание
Практическое испытание
Место
Количество баллов
Место
Количество баллов
1
25
1
25
2
22
2
22
3
21
3
21
4
18
4
18
5
15
5
15
6
14
6
14
7
12
7
12
8
10
8
10
9
8
9
8
10
6
10
6
11
5
11
5
12
4
12
4
13
3
13
3
14
2
14
2
15
1
15
1
16
0
16
0

Подведение итогов

По итогам отдельного испытания баллы начисляются в соответствии с местом, занятым участником. В случае равенства результатов нескольких участников каждому начисляется количество баллов, являющееся средним арифметическим от суммы баллов занятых мест.
В общем зачете муниципального этапа олимпиады определяются победитель и призеры. Итоги подводятся отдельно среди юношей и девушек по возрастным группам: 7 - 8 классы; 9 - 11 классы.
Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов, полученных в результате выполнения всех испытаний.
Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех испытаний, является победителем.
В случае равных результатов у нескольких участников при определении победителя и призеров муниципального этапа олимпиады в общем зачете предпочтение отдается участнику, набравшему наибольшее количество баллов в теоретико-методическом испытании.
Окончательные результаты участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке.

Перечень материально-технического обеспечения

Материально-техническое обеспечение каждого вида испытаний муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура" зависит от содержания и примеров заданий программы олимпиады.
При проведении испытания по гимнастике, в зависимости от содержания предложенных заданий, необходимо иметь соответствующее спортивное оборудование: акробатическую дорожку, вокруг которой должна быть зона безопасности шириной не менее 1,5 метра, полностью свободная от посторонних предметов. Для выполнения упражнений на разновысоких и параллельных брусьях, бревне, перекладине и гимнастическом коне должен использоваться комплект типового школьного гимнастического оборудования, установленный в соответствии с требованиями к безопасности проведения занятий.
При проведении испытаний по спортивным играм (волейболу, баскетболу, футболу) рекомендуем выполнять контрольные упражнения на площадке со специальной разметкой для игры в соответствующий вид спорта. Вокруг площадки должна иметься зона безопасности шириной не менее 1 метра, полностью свободная от посторонних предметов. Также для проведения испытания необходимо иметь соответствующие оборудование и инвентарь (сетка, стойки, ворота, мяч и т.д.).
При проведении испытаний по легкой атлетике в зависимости от включенных заданий рекомендуется иметь соответствующее оборудование и инвентарь: секундомер, прыжковую яму, рулетку, маты и др.
При проведении теоретико-методического задания учащиеся должны быть обеспечены всем необходимым для выполнения задания: авторучкой, вопросником, бланком ответов.
Рекомендации разработаны региональной предметно-методической комиссией Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура".





Приложение № 27
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 9 - 11 КЛАССЫ, ЮНОШИ
2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Характеристика содержания муниципального этапа

Муниципальный этап является вторым отборочным этапом Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура".
На данном этапе в олимпиаде могут принимать участие те учащиеся 7 - 11 классов общеобразовательных школ, которые стали победителями школьного этапа олимпиады, проводимого в населенном пункте.
Рекомендуемые сроки проведения муниципального этапа: с 17 ноября по 12 декабря 2014 года, количество проводимых дней - не более 2 дней.
Конкурсные испытания должны проводиться отдельно среди девочек/девушек и мальчиков/юношей, в следующих возрастных группах:
1 группа - 7 - 8 классы (юноши, девушки);
2 группа - 9 - 11 классы (юноши, девушки).
Конкурсные испытания должны состоять из обязательных заданий двух видов: теоретико-методического и практического.

Практические испытания

Практические испытания заключаются в выполнении упражнений базовой части школьной примерной программы по предмету "Физическая культура".
Количество практических испытаний на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады равно трем. Виды практических испытаний должны выбираться предметно-методической комиссией - два любых практических испытания из обязательных разделов: гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры; третье испытание - из вариативной части региона или испытание по прикладной физической культуре "Полоса препятствий".
Олимпиадные задания должны состоять из набора технических приемов, характерных выбранному методической комиссией виду спорта, по которому проводится испытание. Предметно-методическая комиссия разрабатывает регламент каждого практического испытания по виду спорта, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения и др.

Теоретико-методическое испытание

Теоретико-методический тур должен проводиться во всех возрастных группах по тестовым вопросам, разработанным предметно-методической комиссией, и является обязательным испытанием муниципального этапа.
Теоретико-методическое испытание заключается в ответах на тестовые вопросы, сформулированные в соответствии с программными требованиями к уровню знаний учащихся соответствующей возрастной группы основной и средней (полной) школы по образовательной области "Физическая культура". Задания для теоретико-методического испытания должны содержать не более 15 вопросов с вариантами ответов. Продолжительность теоретико-методического испытания для всех возрастных групп - до 20 минут
Предметно-методическая комиссия разрабатывает технологию оценки выполнения данного вида задания, а также регламент теоретико-методического испытания, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения и др.

Оценка выполнения заданий

Максимальное количество баллов, которое может набрать участник по итогам теоретико-методического и практических испытаний, - 100 баллов. Балльная стоимость каждого испытания зависит от количества практических испытаний, которое определяет жюри муниципального этапа, и может составлять:

Количество испытаний
Теоретико-методическое испытание (баллы)
Практические испытания (баллы)
Сумма баллов
1
2
3
4
3
33,4
33,3
33,3


100
4
25
25
25
25

100

По итогам каждого испытания зачетные очки получают первые 15 участников, показавших наилучшие результаты в данном испытании. Участники испытания, занявшие 16-е и последующие места, получают 0 очков. Участник, занявший первое место, получает максимальное количество баллов за данный вид.
В зависимости от избранного количества испытаний очки распределяются следующим образом.
При количестве испытаний, равном 3:

Теоретико-методическое испытание
Практическое испытание
Место
Количество баллов
Место
Количество баллов
1
33,4
1
33,3
2
30
2
30
3
27
3
27
4
24
4
24
5
21
5
21
6
19
6
19
7
17
7
17
8
15
8
15
9
13
9
13
10
11
10
11
11
9
11
9
12
7
12
7
13
5
13
5
14
3
14
3
15
1
15
1
16
0
16
0

При количестве испытаний, равном 4:

Теоретико-методическое испытание
Практическое испытание
Место
Количество баллов
Место
Количество баллов
1
25
1
25
2
22
2
22
3
21
3
21
4
18
4
18
5
15
5
15
6
14
6
14
7
12
7
12
8
10
8
10
9
8
9
8
10
6
10
6
11
5
11
5
12
4
12
4
13
3
13
3
14
2
14
2
15
1
15
1
16
0
16
0

Подведение итогов

По итогам отдельного испытания баллы начисляются в соответствии с местом, занятым участником. В случае равенства результатов нескольких участников каждому начисляется количество баллов, являющееся средним арифметическим от суммы баллов занятых мест.
В общем зачете муниципального этапа олимпиады определяются победитель и призеры. Итоги подводятся отдельно среди юношей и девушек по возрастным группам: 7 - 8 классы; 9 - 11 классы.
Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов, полученных в результате выполнения всех испытаний.
Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех испытаний, является победителем.
В случае равных результатов у нескольких участников при определении победителя и призеров муниципального этапа олимпиады в общем зачете предпочтение отдается участнику, набравшему наибольшее количество баллов в теоретико-методическом испытании.
Окончательные результаты участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке.

Перечень материально-технического обеспечения

Материально-техническое обеспечение каждого вида испытаний муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура" зависит от содержания и примеров заданий программы олимпиады.
При проведении испытания по гимнастике, в зависимости от содержания предложенных заданий, необходимо иметь соответствующее спортивное оборудование: акробатическую дорожку, вокруг которой должна быть зона безопасности шириной не менее 1,5 метра, полностью свободная от посторонних предметов. Для выполнения упражнений на разновысоких и параллельных брусьях, бревне, перекладине и гимнастическом коне должен использоваться комплект типового школьного гимнастического оборудования, установленный в соответствии с требованиями к безопасности проведения занятий.
При проведении испытаний по спортивным играм (волейболу, баскетболу, футболу) рекомендуем выполнять контрольные упражнения на площадке со специальной разметкой для игры в соответствующий вид спорта. Вокруг площадки должна иметься зона безопасности шириной не менее 1 метра, полностью свободная от посторонних предметов. Также для проведения испытания необходимо иметь соответствующие оборудование и инвентарь (сетка, стойки, ворота, мяч и т.д.).
При проведении испытаний по легкой атлетике в зависимости от включенных заданий рекомендуется иметь соответствующее оборудование и инвентарь: секундомер, прыжковую яму, рулетку, маты и др.
При проведении теоретико-методического задания учащиеся должны быть обеспечены всем необходимым для выполнения задания: авторучкой, вопросником, бланком ответов.
Рекомендации разработаны региональной предметно-методической комиссией Всероссийской олимпиады школьников по предмету "Физическая культура".





Приложение № 28
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 8 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Структура

1. Общие положения.
2. Материально-техническое обеспечение.
3. Общая характеристика структуры заданий и комплектов в целом.
4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
5. Функции оргкомитета.
6. Функции жюри.
7. Порядок регистрации участников.
8. Форма проведения Олимпиады.
9. Процедура шифрования, дешифрования.
10. Порядок подведения итогов Олимпиады.
11. Приложение А.

1. Общие положения

Настоящие рекомендации муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников (далее - Олимпиада) по химии составлены на основе Положения о Всероссийской олимпиаде школьников, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 2 декабря 2009 года № 695 и от 7 февраля 2011 года № 168 и Методических рекомендаций по разработке заданий и требований по проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии в 2014/2015 учебном году центральной предметно-методической комиссии по химии/ И.А. Тюльков, В.А. Емельянов, О.В. Архангельская, В.В. Лунин).
1.1. Основными целями и задачами олимпиады являются:
- выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности;
- создание необходимых условий для поддержки одаренных детей;
- пропаганда научных знаний;
- поддержание единого химического образовательного пространства в России;
- развитие внеклассной работы. Олимпиада выполняет обучающую, развивающую и воспитательную функции.
1.2. Для проведения муниципального этапа олимпиады создаются оргкомитет и жюри.
1.3. Муниципальный этап олимпиады проводится органами местного самоуправления в сфере образования по четырем возрастным параллелям (8 - 11 классы) по олимпиадным заданиям, разработанным предметно-методической комиссией регионального этапа с учетом методических рекомендаций центральной методической комиссии по химии.
1.4. В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 8 - 11 классов образовательных организаций - победители и призеры школьного этапа текущего года и победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных организациях. Победители и призеры школьного этапа текущего года 7 класса могут принять участие в муниципальном этапе для 8 классов.

2. Материально-техническое обеспечение

2.1. Для выполнения заданий теоретического тура требуются: тетрадь в клеточку (18 стр.), ручка, инженерный калькулятор. Пользоваться любой справочной литературой (кроме выданных оргкомитетом таблиц периодической системы Д.И. Менделеева и таблицы растворимости) не разрешается
2.2. Экспериментальный тур проводится в кабинете химии. Для выполнения заданий экспериментального тура требуются тетрадные листы, ручка, карандаш, инженерный калькулятор, халат. Разрешается пользоваться периодическими таблицами и таблицами растворимости, выданными участникам оргкомитетом.

Список реактивов и оборудования

8 класс

Реактивы: 18% (масс.) раствор хлорида натрия, дистиллированная вода.
Оборудование: мерная колба на 100 мл, мензурка на 10 мл, пипетка на 5 мл, весы с набором разновесов.

9 класс

Реактивы: 0,1 М растворы хлорида бария, гидрокарбоната натрия, серной кислоты, хлороводородной кислоты. Известковая вода и дистиллированная вода.
Оборудование: штатив с пробирками.
Каждому участнику выдаются в штативе в пронумерованных пробирках растворы индивидуальных веществ, включая воду.

10 класс

Реактивы: 1: 0,5 М растворы нитрата кальция, нитрата железа (III), нитрата серебра.
2: 0,5 М растворы хлорида натрия, сульфата натрия, гидроксида натрия.
Оборудование: штатив с пробирками. Бутылочки с реактивами.
Каждому участнику выдается в штативе в пронумерованных пробирках смесь ионов (растворы реактивов 1). На столах в бутылочках реактивы 2.

11 класс

Реактивы: щавелевая кислота 1 г, 2 н раствор щавелевой кислоты 2 мл, насыщенный раствор щавелевой кислоты 1 мл, серная кислота концентрированная 1 - 2 мл, 2 н раствор КОН 3 мл, 10% соляная кислота 3 мл, концентрированная уксусная кислота 3 мл, известковая вода 20 мл, 3% раствор хлористого кальция 2 мл, 5% раствор щавелевокислого калия 2 мл, 5% раствор перманганата калия 4 мл, 10% серная кислота 2 мл.
Оборудование: пробирки из термостойкого стекла - 9 шт., газоотводная трубка - 1 шт., спиртовка, спички, держатель для пробирок - 1 шт., пипетки - 5 шт.

3. Общая характеристика структуры заданий
и комплектов в целом

3.1. Задания теоретического тура включают по 5 задач для четырех возрастных параллелей (8, 9, 10 и 11 классы). Количество баллов, которое можно получить за решение одной задачи, указано в задании сразу после условий задачи.
3.2. Задание экспериментального тура посвящено качественному анализу соединений, приготовлению растворов и исследованию свойств вещества. В случае возможности организации эксперимента его проводят в "мысленной форме".

4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

4.1. Ответы участников на задания теоретических туров перед началом проверки шифруются представителями оргкомитета. Конфиденциальность данной информации является основным принципом проверки теоретического тура школьного этапа олимпиады.
4.2. Перед проверкой работ председатель жюри раздает членам жюри решения и систему оценивания, а также формирует рабочие группы для проверки.
4.3. Оценка работ проводится рабочими группами из членов жюри в составе 2 человек. Каждая рабочая группа проверяет одну задачу теоретического тура в работах всех участников. Проверка решений осуществляется членами жюри по решениям с системой оценивания, подготовленным предметно-методической комиссией регионального этапа олимпиады по химии.
4.4. Максимальный балл за каждую задачу теоретического тура указан в задании. Система оценивания строится на поэлементном анализе возможного решения участником задачи.
4.5. В решениях, подготовленных предметно-методической комиссией регионального этапа олимпиады по химии, представлен один из вероятных подходов к решению задачи. Поэтому при проверке работ члены жюри должны учитывать, что участник может прийти к ответу другим путем. Если ход мыслей участника правильный и приводит к искомым ответам, жюри засчитывает оригинальное решение и по возможности отмечает его при подведении итогов олимпиады. При этом система оценивания может быть изменена, но в целом решение задачи оценивается исходя из баллов, указанных в задании.
4.6. При выполнении заданий экспериментального тура проверяется:
- умение работать с химической посудой, приборами и реактивами;
- умение использовать химические знания в области качественного анализа;
- умение предсказывать результаты химических реакций.
4.7. Оценивание результатов экспериментального тура производится в соответствии с рекомендациями, подготовленными предметно-методической комиссией регионального этапа олимпиады по химии, сразу по итогам индивидуальной беседы членов жюри и участников.

5. Функции организационного комитета

Оргкомитет выполняет следующие функции:
- разрабатывает программу проведения муниципального этапа олимпиады и обеспечивает ее реализацию;
- организует встречу, регистрацию участников олимпиады и сопровождающих их лиц;
- обеспечивает тиражирование заданий, шифровку и дешифровку работ участников;
- обеспечивает помещения материально-техническими средствами в строгом соответствии с требованиями, разработанными предметно-методической комиссией регионального этапа олимпиады по химии;
- обеспечивает жюри помещением для работы, техническими средствами (ноутбук, принтер, ксерокс);
- инструктирует участников олимпиады и сопровождающих их лиц;
- обеспечивает оказание медицинской помощи участникам и сопровождающим лицам в случае необходимости;
- обеспечивает безопасность участников, сопровождающих их лиц в период официальной программы олимпиады;
- рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении олимпиады;
- по представлению жюри утверждает списки победителей и призеров олимпиады;
- оформляет дипломы победителей и призеров олимпиады;
- осуществляет информационную поддержку муниципального этапа по химии.

6. Функции жюри

Жюри муниципального этапа выполняет следующие функции:
- изучает олимпиадные задания, критерии оценивания и материально-технические средства, необходимые для проведения олимпиады;
- осуществляет контроль за работой участников во время двух туров, проверку и оценку ответов участников на задания двух туров;
- оценивает работы участников в соответствии с предложенной предметно-методической комиссией системой оценивания;
- проводит разбор выполнения задания туров с участниками олимпиады и сопровождающими лицами; объясняет критерии оценивания каждого из заданий;
- рассматривает апелляции участников;
- составляет рейтинговые таблицы по результатам выполнения заданий и итоговый рейтинг участников олимпиады;
- определяет победителей и призеров олимпиады;
- оформляет протокол заседания по определению победителей и призеров муниципального этапа олимпиады.

7. Порядок регистрации участников муниципального этапа

7.1. Все участники муниципального этапа олимпиады проходят в обязательном порядке процедуру регистрации.
7.2. Регистрация обучающихся для участия в муниципального этапе олимпиады осуществляется оргкомитетом перед началом его проведения на основании документов, удостоверяющих личность, и заявки образовательного учреждения с указанием Ф.И.О. направляемых участников и их результатов (победитель, призер) по итогам школьного этапа.

8. Форма проведения муниципального этапа

8.1. Муниципальный этап олимпиады по химии проводится в 2 тура (теоретический и экспериментальный). Длительность теоретического тура составляет 4 астрономических часа. Длительность экспериментального тура составляет 2 астрономических часа. Решение о проведении туров в один день или в два дня принимается оргкомитетом по рекомендации методического объединения учителей химии.
8.2. В теоретический тур входят 5 заданий из различных разделов химии. Задание экспериментального тура построено как мини-научное исследование.
8.3. Проведению теоретического тура должен предшествовать инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде.
8.4. Проведению экспериментального тура должен предшествовать инструктаж по технике безопасности.
8.5. Задания каждого из комплектов составлены в одном варианте, поэтому участники должны сидеть по одному за столом (партой).
8.6. Для выполнения заданий требуются тетради в клетку (по 18 стр.). Участник может взять с собой в аудиторию письменные принадлежности, инженерный калькулятор, прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. На экспериментальном туре необходим халат. Вместе с заданиями каждый участник получает необходимую справочную информацию для их выполнения (периодическую систему, таблицу растворимости).
8.7. В аудиторию категорически не разрешается брать бумагу, свои справочные материалы, средства сотовой связи.
8.8. Во время выполнения задания участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного. При этом работа в обязательном порядке остается в аудитории. На ее обложке делается пометка о времени ухода и прихода учащегося. Учащийся не может выйти из аудитории с заданием или работой.
8.9. В помещениях, где проводятся теоретические туры, должны быть дежурные из числа технического персонала (по 1 человеку на аудиторию).
Инструкция для дежурного в аудитории.
После рассадки участников (рассадка участников осуществляется таким образом, чтобы в аудитории рядом не оказались участники из одной школы):
1) раздать тетради,
2) проследить за правильным заполнением обложки:
- фамилия, имя, отчество (ФИО) участника полностью,
- полное наименование общеобразовательного заведения (согласно уставу),
- ФИО преподавателя-наставника,
- домашний адрес с индексом,
- координаты для связи (телефон, e-mail),
3) раздать задания,

5) записать на доске время начала и окончания
8.10. Во время проведения теоретического тура в специально отведенных помещениях дежурят 3 - 4 члена жюри.
8.11. Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест, температуру 20 - 22 °С, влажность 40 - 60%.
8.12. Экспериментальный тур проводится в кабинете химии. Для выполнения экспериментального тура участники получают необходимые реактивы и оборудование.
8.13. Для выполнения заданий экспериментального тура требуются тетрадные листы, ручка, карандаш, инженерный калькулятор, халат. Разрешается пользоваться периодической таблицей и таблицами растворимости, выданными участникам на теоретическом туре.

9. Процедура шифрования, дешифрования

9.1. По окончании теоретического тура оргкомитет шифрует тетради с решениями участников (на титульном листе и на первой странице тетради проставляется кодовый номер), после чего титульные листы изымаются. Проверка осуществляется по кодовым номерам. Жюри заносит результаты теоретического тура в таблицу под соответствующими кодовыми номерами. После окончания проверки таблица передается в оргкомитет для дешифрования.
9.2. Работы экспериментального тура не шифруются.

10. Порядок подведения итогов муниципального этапа

10.1. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады определяются по результатам решения участниками задач двух туров. Итоговый результат каждого участника подсчитывается как сумма полученных этим участником баллов за решение каждой задачи на турах.
10.2. Окончательные итоги олимпиады подводятся на последнем заседании жюри после завершения процесса рассмотрения всех поданных участниками апелляций. Документом, фиксирующим итоговые результаты муниципального этапа олимпиады, является протокол жюри муниципального этапа, подписанный его председателем, а также всеми членами жюри.
10.3. Окончательные результаты проверки решений всех участников фиксируются в итоговой таблице (по каждой возрастной параллели отдельной), представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке.
10.4. Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных.
В случае, когда победители не определены, на муниципальном этапе олимпиады определяются только призеры.
На основании итоговой таблицы жюри определяет победителей и призеров муниципального этапа олимпиады.
10.5. Председатель жюри передает протокол по определению победителей и призеров в оргкомитет для утверждения списка победителей и призеров муниципального этапа олимпиады по химии.
10.6. Большое воспитательное значение имеет подведение итогов олимпиады в торжественной обстановке. Победители отмечаются в приказе директора школы и могут быть награждены книгами по химии.
10.7. Закрытие муниципального этапа олимпиады проводится в торжественной обстановке. Победителей поздравляют и награждают в присутствии одноклассников и их родителей. О достижениях лучших химиков сообщается в школьных газетах, по школьному радио, на сайте образовательного учреждения, а также в муниципальных СМИ.

Контакты: 660041, Красноярск, пр. Свободный, 79,
Сибирский федеральный университет,
Химическое отделение.
Телефон: (391) 2062109, факс: (391) 2448625, почта: chem@sfu-kras.ru.

Сагалаков Сергей Андреевич - заведующий химическим отделением, доцент,
Сайкова Светлана Васильевна - доцент кафедры физической
и неорганической химии,
Васильева Наталья Юрьевна - доцент кафедры аналитической и
органической химии.

Приложение А

Литература для подготовки к олимпиадам

1. Лунин В.В., Архангельская О.В., Тюльков И.А. Всероссийская олимпиада школьников по химии / Науч. редактор Э.М. Никитин. - М.: АПК и ППРО, 2005. - 128 с.
2. Лунин В.В., Архангельская О.В., Тюльков И.А. Всероссийская олимпиада школьников по химии в 2006 году / Науч. редактор Э.М. Никитин. - М.: АПК и ППРО, 2006. - 144 с.
3. Чуранов С.С., Демьянович В.М. Химические олимпиады школьников. - М.: Знание, 1979. - 63 с.
4. Белых З.Д. Проводим химическую олимпиаду. - Пермь: Книжный мир, 2001. - 45 с.
5. Лунин В.В., Архангельская О.В., Тюльков И.А. / Под ред. Лунина В.В. Химия.
Всероссийские олимпиады. Выпуск 1 (Пять колец). - М.: Просвещение, 2010. - ISB№ 978-5-09-021023-2.
6. Лунин В.В., Тюльков И.А., Архангельская О.В. / Под ред. Лунина В.В. Химия.
Всероссийские олимпиады. Выпуск 2 (Пять колец). - М.: Просвещение, 2012. - ISB№ 978-5-09-022625-7.
7. Задачи Всероссийской олимпиады школьников по химии / Составители: Ольга Архангельская, Александр Жиров, Вадим Еремин, Ольга Лебедева, Марина Решетова, Владимир Теренин, Игорь Тюльков / Под общей редакцией академика РАН, профессора В.В. Лунина. - М.: Экзамен, 2003. - ISB№ 5-94692-987-9, 5-47200-712-7.
8. Кузьменко Н., Теренин В., Рыжова О., Антипин Р., Архангельская О., Еремин В., Зык Н., Каргов С., Карпова Е., Ливанцова Л., Мажуга А., Мазо Г., Морозов И., Обрезкова М., Осин С., Пичугина Д. и Путилин Ф. Вступительные экзамены и олимпиады по химии: опыт Московского университета. Учебное пособие. Издательство московского университета. Москва, 2011.
9. Кузьменко Н., Теренин В., Рыжова О., Архангельская О., Еремин В., Зык Н., Каргов С., Ливанцова Л., Мазо Г., Морозов И., Ненайденко В., Обрезкова М. и Осин С. Вступительные экзамены и олимпиады по химии в Московском университете: 2007 / Под общей ред. Н.Е. Кузьменко, В.И. Теренина. Издательство Московского университета. Москва, 2008.
10. "Химия в школе" - научно-методический журнал.
11. Большой энциклопедический словарь, Химия. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.
12. Энциклопедия для детей, Аванта+, Химия, т. 17. М.: Аванта+, 2000.
13. Некрасов Б.В. Основы общей химии: [В 2 т.]. - СПб. [и др.]: Лань, 2003.
14. Глинка Н.Л. Общая химия: учебное пособие для вузов / Под ред. А.И. Ермакова. - М.: Интеграл-Пресс, 2000.
15. Шрайдер Д., Эткинс П. Неорганическая химия. В 2 т. - М.: Мир, 2004.
16. Еремин В.В. Теоретическая и математическая химия для школьников. - М.: МЦНМО, 2007.
17. Эткинс П. Физическая химия. - М.: Мир, 2006.
18. Задачи по физической химии: Учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 011000 - Химия и по направлению 510500 - Химия / В.В. Еремин, С.И. Каргов, И.А. Успенская [и др.]. - М.: Экзамен, 2003. - 318 с.
19. Шабаров Ю.С. Органическая химия. М.: Химия, 1994. Т.1, 2.
20. Травень В.Ф. Органическая химия: Учебник для вузов: В 2 т. - М.: ИКЦ "Академия", 2004.
21. Органическая химия: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Химия": в 4 ч. / О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин. - 2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаб. знаний, 2005 - (Классический университетский учебник / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова).
22. Ленинджер А. Основы биохимии: в 3 томах. М.: Мир, 1985.
23. Эллиот В., Эллиот Д. Биохимия и молекулярная биология. М.: МАИК "Наука/Интерпериодика", 2002.
24. Основы аналитической химии: учеб. для студентов хим. направления и хим. специальностей вузов: в 2 кн. / [Т.А. Большова и др.]; под ред. Ю.А. Золотова. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М.: Высшая шк., 2004. - 22 см. - (Классический университетский учебник / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова).
25. Дорохова Е.Н., Прохорова Г.В. Задачи и вопросы по аналитической химии. Мир, 2001.
26. Общая химия / Г.П. Жмурко, Е.Ф. Казакова, В.Н. Кузнецов, А.В. Яценко; под ред. С.Ф. Дунаева. - М.: Издательский центр "Академия", 2011. - 512 с.
27. Практикум по общей химии: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.: Изд-во МГУ, 2005. - 335 с. - (Классический университетский учебник).
28. Химическая энциклопедия в 5 т. - М.: Советская энциклопедия, 1988. - 1998.
29. Леенсон И.А. Почему и как идут химические реакции. - М.: Мирос, 1995.
30. Коттон Ф., Уилкинсон Дж. Современная неорганическая химия. М.: Мир, 1969. Ч. 1 - 3.
31. Р. Дикерсон, Г. Грей, Дж. Хейт. Основные законы химии, в 2 т. М.: Мир, 1982.
32. Хаусткрофт К., Констебл Э. Современный курс общей химии. В 2 томах. Пер. с англ. - М.: Мир, 2002.
33. Фримантл М. Химия в действии. М.: Мир, 1991. Ч. 1, 2.
34. Неорганическая химия: В 4 т. / Под ред. Ю.Д. Третьякова / А.А. Дроздов, В.П. Зломанов, Г.Н. Мазо, Ф.М. Спиридонов. - М.: Издательский центр "Академия", 2004 - 2007.
35. Полинг Л. Общая химия. - М.: Мир, 1974.
36. Реми Г. Курс неорганической химии, в 2 томах, перевод с немецкого, под редакцией чл.-корр. АН СССР А.В. Новоселовой. М.: Иностранная литература, 1963.
37. Пригожин И., Кондепуди Д. Современная термодинамика. - М.: Мир, 2002.
38. Тиноко И. и др. Физическая химия. Принципы и применение к биологическим наукам. - М.: Техносфера, 2005.
39. Эткинс П. Кванты. Справочник концепций. - М.: Наука, 1977.
40. Химия: Энциклопедия химических элементов / Под ред. А.Н. Смоленского. М.: Дрофа, 2000.
41. Потапов В.М., Татаринчик С.Н. Органическая химия. М.: Химия, 1989.
42. Несмеянов А.Н., Несмеянов А.Н. Начала органической химии. М.: Мир, 1974.
43. Химия и жизнь (Солтеровская химия). Часть I, II и IV: Пер. с англ. - М.: РХТУ им. Д.И. Менделеева, 1997.
44. Справочник химика. - 2-е изд. - М.; Л.: ГХИ, 1963.
45. Воскресенский П.И. Техника лабораторных работ. - М.: Химия, 1966.
46. Степин Б.Д. Техника лабораторного эксперимента в химии. М.: Химия, 1999.
47. Химия и жизнь (Солтеровская химия). Часть III. Практикум: Пер. с англ. - М.: РХТУ им. Д.И. Менделеева, 1997.
48. Эмсли Дж. Элементы. - М.: Мир, 1993.





Приложение № 29
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 7 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Введение

Олимпийское движение является важной частью в подготовке будущих специалистов высшей квалификации. Как правило, даже простое участие школьников в олимпиадном движении, без получения призовых мест, помогает расширить и углубить собственные знания по предмету, увидеть ту качественную планку, к которой следует стремиться в процессе самосовершенствования. Общение с единомышленниками способствует приобретению опыта коммуникативной деятельности и социально значимого творчества.
Участвуя в муниципальном этапе, конкурсанты должны иметь ясное представление о современных экологических явлениях и процессах, протекающих на локальном (местном) и региональном уровнях. В частности, речь идет о состоянии среды обитания, живой природы, здоровья человека, об экологических проблемах и путях их решения в различных аспектах - научном, социальном, технологическом. Конкурсанты также должны владеть информацией из истории экологической науки, а также из истории взаимоотношений цивилизации и природы.
Методические рекомендации к проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии (далее - олимпиада) 2014/2015 учебного года составлены в соответствии с техническим заданием, на основе Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252, с учетом Методических рекомендаций по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по экологии в 2014/15 учебном году.
При подготовке заданий для участников муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии учитывался опыт проведения муниципального и всероссийского (финального) этапов олимпиады 2014 года. В значительной мере сказанное характерно для заданий, решать которые придется учащимся старших классов, поскольку именно среди них конкуренция наиболее высока в силу ряда объективных факторов. Тем не менее задания, подготовленные для учащихся 7 - 9 классов, также составлялись в соответствии с определенными запросами, которые предъявляет время к современному учащемуся, область интересов которого сфокусирована на естественные науки.
Объем и сложность заданий подбирались таким образом, чтобы учащиеся всех возрастных групп могли в полной мере проявить себя. Определенное количество вопросов (около 30 - 35%) могут показаться учащимся весьма тяжелыми и потребуют от них максимальной концентрации, широкого кругозора, а также умения качественно и быстро анализировать полученную информацию. Несмотря на это, конкурсанты каждой из возрастных групп будут находиться в равных условиях, а достаточный объем знаний базового уровня позволит наиболее подготовленным из них в течение короткого времени решить значительную часть простых вопросов и больше времени уделить тем заданиям, которые требуют более вдумчивого подхода.

1. Общие требования по подготовке к проведению олимпиады

Муниципальному этапу олимпиады предшествует школьный этап, на котором выявляются наиболее теоретически подготовленные конкурсанты. Под теоретической подготовленностью конкурсантов олимпиады следует понимать знание содержания, объема и связей понятий, составляющих понятийный аппарат основных разделов экологии: общей, прикладной и социальной.
В муниципальном этапе олимпиады принимают участие на добровольной основе обучающиеся 7 - 11 классов государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе образовательных организаций Российской Федерации, расположенных за пределами территории Российской Федерации.
Муниципальный этап проводится в один теоретический тур, основу которого составляют тестовые задачи. От конкурсантов требуется как воспроизведение теоретических знаний, так и умения проводить сравнительный анализ содержания вариантов ответов и его письменного изложение с обоснованием выбранного ответа. Выполнение заданий такого формата потребует от учащихся не только знаний понятийного аппарата экологии, но и умения оперировать ("распоряжаться") собственными знаниями, анализировать содержание и объем понятий, находить общее и различное, внятно и аргументированно излагать свою позицию на бумаге, обращаясь к экологической фактологии.
Для проведения муниципального этапа олимпиады создаются оргкомитет, предметно-методические комиссии и жюри муниципального этапа олимпиады.
Проверку выполненных олимпиадных заданий муниципального этапа олимпиады осуществляет жюри. Состав жюри формируется из числа научных и педагогических работников, аспирантов и студентов образовательных организаций высшего профессионального образования, иных высококвалифицированных специалистов, не являющихся научными и педагогическими работниками.
Подготовка и проведение олимпиады включает решение ряда организационных и материально-технических задач:
1. Для проведения конкурсных мероприятий требуются аудитории. Для этого целесообразно использовать школьные кабинеты, обстановка которых привычна участникам и настраивает их на работу.
2. Для работы жюри выделяют отдельное помещение, оснащенное столами, стульями и телефоном. Это может быть учительская или преподавательская комната.
3. Канцелярские принадлежности для проведения олимпиады: белая бумага (А4, 80 г/см); авторучки синего (для участников), черного и красного (для жюри) цветов; папки и блокноты для жюри и оргкомитета; настольные калькуляторы для жюри; линейки; фломастеры и маркеры; степлер; прозрачные файлы (А4) для документации.
Оргкомитет выполняет следующие функции:
- разрабатывает и утверждает программу проведения муниципального этапа и обеспечивает ее реализацию;
- обеспечивает тиражирование заданий (исходя из расчета не менее 25 листов белой бумаги формата А4 на каждого участника (тексты заданий + бланки ответов);
- определяет порядок, круг специалистов и процедуру шифровки и дешифровки работ участников (при необходимости);
- обеспечивает помещения материально-техническими средствами;
- обеспечивает жюри помещением для работы инструктирует участников олимпиады;
- обеспечивает оказание медицинской помощи участникам в случае необходимости;
- обеспечивает безопасность участников, в период проведения школьного этапа;
- рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении школьного этапа;
- рассматривает совместно с жюри апелляции участников;
- осуществляет информационную поддержку олимпиады.

2. Функции жюри

Судейство осуществляет жюри олимпиады. Работой жюри олимпиады управляет председатель. На муниципальном этапе председателем жюри может быть специалист-эколог или, что более целесообразно, специалист в области экологического образования и воспитания (учитель экологии, биологии или географии, педагог дополнительного образования).
Жюри олимпиады выполняет следующие функции:
- изучает олимпиадные задания, критерии и методику их оценивания;
- осуществляет проверку и оценку ответов участников на задания в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией;
- проводит разбор выполнения задания туров (конкурсов) с участниками олимпиады;
- объясняет критерии оценивания каждого из заданий;
- рассматривает совместно с оргкомитетом апелляции участников;
- составляет рейтинговые таблицы по результатам выполнения заданий и итоговый рейтинг участников олимпиады;
- определяет победителей и призеров муниципального этапа;
- оформляет протокол заседания по определению победителей и призеров муниципального этапа;
- готовит аналитический отчет о результатах проведения муниципального этапа и передает его в вышестоящие инстанции.
При проверке олимпиадных заданий муниципального этапа жюри используется приведенная ниже шкала системы оценивания олимпиадных заданий. При оценивании конкурсных работ члены жюри пользуются методическими рекомендациями с условиями и решениями задач, разработанными региональной предметно-методической комиссией.
При использовании образцов ответов учащихся (обоснованиями выбора и отказа от выбора ответа), которыми снабжена каждая тестовая задача, следует помнить, что задания 3 и 4 теоретического тура имеют творческий характер, и предлагаемые образцы ответов учащихся не могут дать полного представления о содержании всех возможных вариантов обоснований учащихся. Поэтому при проверке работ учащихся члены жюри должны ориентироваться и на собственный опыт и знания.
Каждый член жюри проверяет все решения какого-либо из заданий внутри возрастной группы (класса) и выставляет оценку по соответствующей балльной шкале. Одну и ту же задачу проверяют не менее двух членов жюри.
Оценка участника за выполнение заданий теоретического тура получается суммированием его оценок по всем задачам теоретического тура.

3. Документация

3.1. Конкурсная документация

К конкурсным относятся документы, которые участники представляют на конкурс. Это - бланки ответов на конкурсные задания.
Бланки ответов - это документы справочно-информационного характера, имеющие специальные графы для фиксации ответов участников на конкурсные задания первого и второго туров олимпиады. Этот вид конкурсных документов участники заполняют непосредственно на олимпиаде, в ходе соревнований. Так же как и вся конкурсная документация, бланки ответов - индивидуальные и именные документы. Это значит, что они могут иметь отношение только к одному участнику и должны содержать информацию, указывающую на этого участника. Эта информация может быть скрыта. В этом случае носителем такой информации является код или шифр. Эта информация может иметь открытый характер. Тогда на бланке ответа указываются фамилия, имя и отчество участника.

3.2. Удостоверяющие документы

К этому виду относят обязательные для олимпиады документы, которые вручаются победителям (лауреатам) олимпиады. Эти документы удостоверяют, фиксируют факт достижения наивысших результатов. К таким документам относят дипломы, грамоты, благодарности, свидетельства и сертификаты. Дипломы вручаются участникам, занявшим на олимпиаде почетные призовые места (в своих возрастных группах. По решению оргкомитета удостоверяющие документы могут быть вручены всем участникам олимпиады. Такими документами являются свидетельства или сертификаты участников.
Все удостоверяющие документы заверяются подписями председателя жюри олимпиады и руководителя органа управления образованием, выступившим учредителем олимпиады. На завизированные документы ставится гербовая печать органа управления образованием. Удостоверяющие документы вручаются в торжественной обстановке.

4. Порядок проведения олимпиады

Жюри: преподаватели вузов, учителя экологии и биологии, методисты-экологи (9 человек).
Участники: учащиеся 7 - 11-х классов государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, победители и призеры школьного этапа олимпиады.
Время проведения: ноябрь.
Число туров: один (теоретический), включающий тестовые задачи разного уровня.
Продолжительность: 2 часа.
Учащихся доставляют к месту проведения олимпиады с таким расчетом, чтобы до его начала они сдали в гардероб сумки, пакеты и верхнюю одежду, пришли в аудитории и прослушали инструктаж о правилах выполнения заданий. У входа в здание общеобразовательного учреждения учащихся встречают дежурные по аудиториям, которые провожают их в гардероб, а затем распределяют на группы по возрастам и сопровождают в аудитории. На дверях аудиторий прикреплены таблички с указанием возрастной группы: "7 - 8 кл." "9 кл.", "10 кл." или "11 кл.".
В аудиториях учащихся распределяют по одному за столом.
Соревнования тура проходят в аудиториях, оборудованных столами и стульями. В проведении тура участвуют представители оргкомитета, жюри, дежурные по аудиториям.
Члены жюри наблюдают за выполнением правил работы над конкурсными заданиями и отвечают на вопросы участников, которые появляются в ходе соревнования.
Дежурных по аудиториям назначают из числа учителей общеобразовательного учреждения, в котором проводится олимпиада.
Перед выполнением конкурсного задания члены жюри рассказывают учащимся о правилах работы. Затем дежурные по аудиториям раздают бланки ответов и раздают брошюры с заданиями.
После всех указанных процедур учащиеся приступают к выполнению заданий, а дежурные отмечают время начала тура.
В ходе работы над заданиями у учащихся возникают различные вопросы, на которые имеют право отвечать только члены жюри. Они регулярно совершают обход аудиторий, в которых учащиеся выполняют задания, и отвечают на вопросы; по просьбе учащихся приглашают членов жюри для консультации.
За полчаса до истечения времени, отведенного для выполнения заданий, дежурный предупреждает учащихся.
Учащиеся, выполнившие задания раньше намеченного срока, сдают дежурному бланки ответов и брошюры с заданиями и покидают аудиторию. Они проходят в фойе здания для встречи с сопровождающим педагогом (на муниципальном этапе).
Дежурные по аудиториям передают бланки ответов и брошюры секретарю, который их пересчитывает и готовит для передачи жюри.
Для успешного проведения муниципального этапа олимпиады необходимо:
- подготовить аудиторный фонд;
- укомплектовать специалистами жюри, кабинеты олимпиады и организовать их работу так, чтобы сразу после выполнения судейской работы члены жюри оперативно обрабатывали и представляли сведенные в ведомость результаты в оргкомитет олимпиады;
- организовать оперативную обработку результатов. Для организации этой работы оргкомитет должен иметь точные сведения о каждом участнике. Получение этой информации достигается проведением регистрации участников;
- организовать работу с педагогами, сопровождающими учащихся на олимпиаду от школ. Это могут быть лекции, семинары или круглые столы.

5. Время проведения олимпиады в минутах

Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии 2014 - 2015 гг. содержат от 3 до 4 частей (заданий). Их количество и сложность подобраны таким образом, чтобы удовлетворять условиям, представленным в таблице 1.

Таблица 1

Общий объем, баллы и время выполнения заданий
конкурсного этапа 2014 - 2015 гг.

Конкурсная группа
Количество заданий
Максимальное время выполнения заданий, минут
Максимально возможное количество баллов
Схема формирования баллов по заданиям
Общее
7 - 8 классы
3
180
40 + 20 + 40
100
9 класс
3
180
50 + 20 + 30
100
10 класс
4
240
50 + 16 + 14 + 20
100
11 класс
4
240
50 + 16 + 14 + 20
100

6. Указание по использованию учебного оборудования
во время проведения олимпиады

Исходя из состава конкурсных заданий 2014 - 2015 гг., конкурсантам для успешного выполнения предложенных задач не потребуется каких-либо специальных пособий, справочных таблиц и измерительного оборудования. Необходимыми материалами будут являться комплект черновиков (белая бумага формата А-4), не менее 4 листов, ручка, карандаш. Конкурсантам должна быть предоставлена возможность получить в случае нехватки дополнительные расходные материалы, средства для письма (ручку или карандаш).
В связи со значительным расширением функционала современных компактных электронных устройств во время выполнения конкурсных заданий учащимся предлагается полностью воздержаться от использования мобильных устройств, калькуляторов, беспроводной и проводной гарнитуры. Исключение составляют учащиеся с ограниченными возможностями, для нормальной коммуникации которым необходимы специальные устройства. О наличии участников из данной категории организаторы олимпиады должны быть извещены заранее.

7. Рекомендации участникам олимпиады

7.1. Рекомендации учащимся 7 - 9 классов

1. Конкурсное задание № 1 заключается в выборе единственного правильного варианта ответа из четырех предложенных. Каждая задача содержит один правильный и три неправильных, ошибочных варианта ответа. Они предназначены для того, чтобы замаскировать правильный ответ.
2. Конкурсное задание № 2 заключается в выборе двух правильных вариантов ответа из пяти предложенных. Каждая задача содержит два правильных и три неправильных, ошибочных варианта ответа. Они предназначены для того, чтобы замаскировать правильный ответ.
3. Конкурсное задание № 3 состоит из двух тестовых задач. Каждая задача содержит один правильный и три неправильных, ошибочных ответа. Ошибочность ответов может заключаться в неправильности или неполноте толкования содержания, объема или связей экологических понятий. Вы должны не только выбрать и письменно обосновать правильный ответ, но и, опираясь на свои знания и опыт, пояснить, почему вы считаете неправильным каждый из трех остальных вариантов.
4. Для решения тестовой задачи используйте такой алгоритм:
а) разборчиво впишите свои фамилию, имя и класс в специальную графу в верхней части бланка с тестовой задачей;
б) прочитайте текст задания № 1;
в) внимательно ознакомьтесь со всеми предложенными вариантами ответов;
г) выберите единственно верный из представленных ниже вариантов ответа (ответ "а", "б", "в" или "г");
д) переходите к следующей задаче.
5. Для решения 2 задания используйте следующий алгоритм:
а) внимательно прочитайте текст задания № 2;
б) внимательно ознакомьтесь со всеми предложенными вариантами ответов;
в) выберите два верных ответа из пяти представленных ниже вариантов (ответ "а", "б", "в", "г", "д");
г) переходите к следующей задаче.
6. Для решения задания 3 используйте алгоритм:
а) внимательно ознакомьтесь с предложенным заданием и всеми представленными ниже вариантами ответов;
б) на черновике напишите все, что объяснит выбор правильного ответа и отказ от ошибочных вариантов ответа. Например, это может быть определение использованных в задаче понятий, которое включает признаки экологического объекта или явления. Сравнив с определением ошибочные ответы, вы сможете объяснить свой отказ от ошибочных вариантов в пользу единственно правильного ответа;
в) соразмерьте объем написанного на черновике текста и место на бланке ответа. Выделите подчеркиванием на черновике то, что следует переписать на бланк. При необходимости сократите написанный вами текст, вычеркнув несущественные слова;
г) впишите в специально отведенное на бланке место букву, соответствующую выбранному вами правильному ответу;
д) аккуратно и разборчиво перепишите из черновика на бланк отредактированный вами текст. Для удобства проверки вашего обоснования текст желательно разбить желательно на четыре коротких абзаца - по числу проанализированных вами вариантов ответа. Абзацы следует начинать словами: "ответ "а" правильный (или неправильный), потому что [далее следует обоснование]".

7.2. Рекомендации учащимся 10 - 11 классов

1. Конкурсное задание № 1 заключается в выборе единственного правильного варианта ответа из четырех предложенных. Каждая задача содержит один правильный и три неправильных, ошибочных варианта ответа. Они предназначены для того, чтобы замаскировать правильный ответ.
2. Конкурсное задание № 2 заключается в выборе единственного правильного варианта ответа из четырех предложенных, основываясь на информации, представленной на рисунке.
3. Конкурсное задание № 3 заключается в выборе двух правильных вариантов ответа из пяти предложенных. Каждая задача содержит два правильных и три неправильных, ошибочных варианта ответа. Они предназначены для того, чтобы замаскировать правильный ответ.
4. Конкурсное задание № 4 состоит из двух тестовых задач и заключается в подробном письменном ответе на поставленный вопрос с его обоснованием.
5. Для решения тестовой задачи используйте такой алгоритм:
а) разборчиво впишите свои фамилию, имя и класс в специальную графу в верхней части бланка с тестовой задачей;
б) прочитайте текст задания № 1;
в) внимательно ознакомьтесь со всеми предложенными вариантами ответов;
г) выберите единственно верный из представленных ниже вариантов ответа (ответ "а", "б", "в" или "г");
д) переходите к следующей задаче.
6. Для решения 2 задания используйте следующий алгоритм:
а) внимательно прочитайте текст задания № 2;
б) внимательно ознакомьтесь с рисунком или графиком, сопровождающим задачу;
в) внимательно ознакомьтесь со всеми предложенными вариантами ответов;
г) выберите единственный верный ответ из четырех представленных ниже вариантов (ответ "а", "б", "в" или "г");
д) переходите к следующей задаче.
7. Для решения 3 задания используйте следующий алгоритм:
а) внимательно прочитайте текст задания № 3;
б) внимательно ознакомьтесь со всеми предложенными вариантами ответов;
в) выберите два верных ответа из пяти представленных ниже вариантов (ответ "а", "б", "в", "г", "д");
г) переходите к следующей задаче.
Для решения задания 4 используйте алгоритм:
а) внимательно ознакомьтесь с предложенным заданием;
б) на черновике напишите ваш ответ и его подробное обоснование. Например, это может быть указание положительных и отрицательных аспектов использования какой-либо технологии, известные вам примеры решения указанной проблемы в других странах и пр.;
в) соразмерьте объем написанного на черновике текста и место на бланке ответа. Выделите подчеркиванием на черновике то, что следует переписать на бланк. При необходимости сократите написанный вами текст, вычеркнув несущественные слова;
г) аккуратно и разборчиво перепишите из черновика на бланк.

8. Правила выполнения заданий теоретического тура

1. Недопустимость исправлений, подчисток или использования корректирующих белил.
2. Заполнение бланков ответов ручкой только синего цвета.
3. Недопустимость использования каких-либо источников информации (тетради, книги, Интернет и т.п.).
4. Рекомендуется использование черновиков.

9. Общие рекомендации для проверки заданий

При оценивании решений задач теоретического тура члены жюри используют брошюру с условиями и решениями задач, разработанными предметной методической комиссией. Каждый член жюри проверяет все решения какого-либо из заданий внутри возрастной группы и выставляет оценку по соответствующей балльной системе. Одну задачу проверяют не менее двух членов жюри. Оценка участника за выполнение заданий первого тура получается суммированием его оценок по всем задачам первого тура. По окончании работы жюри по каждому из туров оргкомитет заполняет итоговый протокол. Общая оценка участника получается суммированием его оценок по теоретическому и проектному турам.
Заполнив итоговый протокол олимпиады, представители оргкомитета передают его жюри. На основе этих данных жюри распределяет дипломы победителей и призеров в каждой возрастной группе согласно Положению о Всероссийской олимпиаде школьников, что фиксируется в итоговом протоколе. Протокол подписывается всеми членами жюри.
После окончания муниципального этапа олимпиады жюри подводит итоги. Членами жюри суммируются баллы, набранные каждым участником за каждое выполненное им задание в соответствии с критериями и шкалой для проверки тестовых заданий. Выстраивается рейтинг всех участников.
Победители и призеры олимпиады определяются в соответствии с Порядком проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.

Список рекомендуемой литературы

Аналитический ежегодник "Россия в окружающем мире". - http://www.rus-stat.ru.
Агаджанян Н.А., Ушаков И.Б., Торшин В.И. и др. Экология человека. Словарь-справочник. - 1997 с.
Алексеев С.В. Экология: учебное пособие для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений разных видов. СПб: СМИО Пресс, 1999. - 320 с.
Алексеев С.В. Экология: учебное пособие для учащихся 10 (11) класса общеобразовательных учреждений разных видов. СПб: СМИО Пресс, 1999. - 240 с.
Винокурова Н.Ф. Глобальная экология: учеб. для 10 - 11 кл. профил. шк. М.: Просвещение, 2001. - 270 с.
Бигон М., Харпер Дж., Таундсен К. Экология. Особи, популяции и сообщества. - М.: Мир, 1989. - Т.1, 2.
Всероссийская олимпиада школьников по экологии в 2007 году // Всероссийская олимпиада школьников в 2007 году / сост. Е.В. Колесова, Е.В. Титов. - М.: АПКиППРО, 2007. - С. 154 - 174.
Всероссийская олимпиада школьников: история и современность / авт.-сост. Е.В. Колесова, Е.В. Титов; науч. ред. Э.М. Никитин. - М.: АП-КиППРО, 2005. - 148 с.
География. Страны и континенты. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / под ред. А.И. Алексеева; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во "Просвещение". - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 255 с.
Информационный портал Всероссийской олимпиады школьников. - http://www.rosolymp.ru.
Колесова Е.В., Ермаков Д.С. Всероссийская олимпиада школьников по экологии // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. - 2012. - № 1. - С. 31 - 37.
Колесова Е.В., Титов Е.В., Резанов А.Г. Всероссийская олимпиада школьников по экологии / науч. ред. Э.М. Никитин. - М.: АПКиППРО, 2005. - 168 с.
Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология. 10 (11) класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. М.: Дрофа, 2006. - 251 с.
Кузнецов В.Н. ЭКОЛОГИЯ: учебное изд. ООО Издат. центр "Вентана-Граф", 2004.
Мамедов Н.М., Суравегина И.Т. Экология: учеб. для 10 (11) кл. общеобразовательных учреждений. - М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2006. - 304 с.
Марфенин Н.Н. Устойчивое развитие человечества. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2006. - 624 с.
Николайкин Н.И., Николайкина Н.Е., Мелехова О.П. Экология. - М.: Дрофа, 2004. - 624 с.
Одум Ю. Экология: в 2 т. М.: Мир, 1986. Т. 1 - 328 с.; Т. 2 - 376 с.
Пономарева О.Н., Чернова Н.М. Методическое пособие к учебнику под редакцией Н М. Черновой "Основы экологии. 10 (11) класс". М.: Дрофа, 2001. - 192 с.
Проект ГЭФ "Сохранение биоразнообразия". - http://www.biodat.ru.
Прохоров Б.Б. Экология человека. - М.: Академия, 2007. - 320 с.
Снакин В.В. Экология и природопользование в России. Энциклопедический словарь. - М.: Academia, 2008. - 816 с. + 16 с. вклейка - (Справочники. Энциклопедии. Словари).
Степановских А.С. Экология. Учебник, 2011. - С. 55 с. Формирование экологической культуры подростков: из опыта работы регионов России. - М.: ИКАР, 2009. - 304 с.
Центр охраны дикой природы. - http://www.ecopolicy.ru.
Чернова Н.М., Былова А.М. Общая экология. - М.: Дрофа, 2004. - 416 с.
Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Основы экологии: учеб. для общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 2004. - 240 с.
Экология и экономика природопользования: учебник для вузов /Под ред. проф. Э.В. Гирусова, проф. В.Н. Лопатина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2003. - 519 с.
Экологическая энциклопедия. В 6 т. - М.: Энциклопедия, 2008.
Экология и жизнь (журнал). - http://www.ecolife.ru.
WWF (Всемирный фонд дикой природы). - http://www.wwf.ru.
Красная книга Красноярского края, 2012 г. http://redbook.sfu-kras.ru.





Приложение № 30
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

ТРЕБОВАНИЯ
К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ 9 - 11 КЛАССЫ 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Настоящие требования к организации и проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252.
Для проведения олимпиады необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы разместить ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовится отдельная аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест.
В целях обеспечения безопасности участников во время проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное техническими средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4 - 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20%), ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш, широкий скотч. Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 7 - 11 классов: участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады; победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
Непосредственному проведению муниципального этапа олимпиады должен предшествовать краткий инструктаж участников о правилах участия в олимпиаде, а также инструктаж по технике безопасности.
Для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению соответствующего этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. План рассадки участников муниципального этапа готовит оргкомитет, исключая возможность того, чтобы рядом оказались участники из одного образовательного учреждения. Списки участников олимпиады передаются жюри. Во время проведения олимпиады участники олимпиады должны соблюдать действующий Порядок и требования, утвержденные организатором соответствующего этапа олимпиады, должны следовать указаниям представителей организатора олимпиады, не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. Участники могут взять в аудиторию только ручку (синего или черного цвета), прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад. Все остальное должно быть сложено в специально отведенном для вещей месте. В аудиторию не разрешается брать справочные материалы, средства сотовой связи, фото- и видеоаппаратуру.
Каждый участник получает комплект заданий и лист (матрицу) ответов. После завершения работы комплект заданий участник может забрать, а лист ответа должен быть подписан и сдан для проверки. Рекомендуется предоставить участникам олимпиады черновик (1 лист формата А4).
Во время выполнения заданий участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного, при этом его работа остается в аудитории. Время ухода и возвращения учащегося должно быть записано на оборотной стороне листа ответов. В случае если участником будут допущены нарушения, организаторы олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив акт об удалении участника олимпиады. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.
За объективную проверку олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады, отвечает жюри. Жюри всех этапов олимпиады: принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады; оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий; проводит разбор олимпиадных заданий; осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий; представляет результаты олимпиады ее участникам; рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием аудио- и видеофиксации; определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга по каждому общеобразовательному предмету и в соответствии с квотой, установленной организатором олимпиады соответствующего этапа; представляет организатору олимпиады результаты олимпиады (протоколы) для их утверждения; составляет и представляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету.
После проверки работ проводится их анализ и показ, а также рассматриваются апелляции участников.
Основная цель процедуры анализа заданий - знакомство участников олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения анализа заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ. Тем самым обеспечивается уменьшение числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе анализа заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий; также представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки. Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками олимпиады. Жюри совместно с оргкомитетом олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников.
Рекомендуется порядок проведения апелляций, практикующийся на региональном и заключительном этапах олимпиады.
- Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы.
- Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
- Участнику олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с критериями и методикой, разработанными центральной предметно-методической комиссией.
- Апелляция участника олимпиады рассматривается строго в день объявления результатов выполнения олимпиадного задания.
- Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление.
- Заявление на апелляцию принимается в течение 1 астрономического часа после окончания разбора заданий и показа работ на имя председателя жюри.
- При рассмотрении апелляции присутствует только участник олимпиады, подавший заявление, имеющий при себе документ, удостоверяющий личность. По результатам рассмотрения апелляции выносится одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
- об удовлетворении апелляции и корректировке баллов.
- Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат.
- Решения по апелляции принимаются простым большинством голосов. В случае равенства голосов председатель жюри имеет право решающего голоса.
- Решение по апелляции является окончательным и пересмотру не подлежит.
- Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами жюри и оргкомитета.
- Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.
- Документами по проведению апелляции являются:
- письменные заявления об апелляциях участников олимпиады;
- журнал (листы) регистрации апелляций;
- протоколы апелляции.
Участники муниципального этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. Количество призеров муниципального этапа олимпиады определяется исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором регионального этапа олимпиады.
Призерами муниципального этапа олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники муниципального этапа олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника муниципального этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется жюри муниципального этапа олимпиады. Список победителей и призеров муниципального этапа олимпиады утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Максимальное время выполнения заданий: 180 мин.
Максимально возможное количество баллов: 100.
Использовать можно: линейку, карандаш, ластик, калькулятор.

1. Рекомендации по подготовке к проведению олимпиады
по экономике

1.1. Муниципальный этап олимпиады проводится с 15 ноября по 15 декабря.
1.2. Для проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике (далее - олимпиада) создаются организационный комитет и жюри муниципального этапа олимпиады.
1.3. Муниципальный этап олимпиады проводится в очном режиме. Задания олимпиады выполняются письменно.
1.4. В муниципальном этапе олимпиады принимают участие учащиеся 9 - 11 классов образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования.
1.5. Муниципальный этап олимпиады проводится в соответствии с требованиями к проведению школьного и муниципального этапов олимпиады школьников по экономике в 2014/2015 учебном году.
1.6. Муниципальный этап олимпиады рекомендуется проводить в два тура:
- первый тур - написание тестов;
- второй тур - выполнение заданий, требующих развернутого ответа (решение задач).
1.7. Для выполнения олимпиадных заданий каждому участнику представляются бланки ответов и бланки заданий.
1.8. Участники муниципального этапов олимпиады выполняют задания ручками с синими или черными чернилами. Использование ручек с красными или зелеными чернилами не разрешается.
1.9. Во время олимпиадного состязания участникам запрещается пользоваться справочной литературой, собственной бумагой, электронными вычислительными средствами или средствами связи, задавать вопросы другим участникам и отвечать на вопросы участников олимпиады. В случае нарушения перечисленных правил участник может быть отстранен по решению оргкомитета от продолжения участия в олимпиадных состязаниях с аннулированием результата.
1.10. Во время олимпиадных состязаний участникам разрешено задавать вопросы в случае необходимости уточнить условия заданий. Ответы на вопросы индивидуально либо в форме устного объявления во всех аудиториях, где проходят олимпиадные состязания, осуществляют члены жюри олимпиады.
1.11. Перед началом проведения муниципального этапа олимпиады необходимо провести инструктаж дежурных по аудиториям, на котором они должны быть ознакомлены с требованиями к проведению школьного и муниципального этапов: правилами поведения участников, требованиями к оформлению работ участниками и пр.

2. Общие рекомендации по проверке заданий, время проведения
олимпиады в минутах

Для проведения муниципальных соревнований предлагаются тест и задачи. Участнику олимпиады нужно указать правильные ответы теста в специальной форме для быстрой и формализованной проверки. Кроме того, задачи предусматривают обоснование ответов (письменные решения).

I тур

Тест включает вопросы трех типов.
Раздел 1. Включает 5 вопросов типа "Верно/Неверно". Они представляют собой высказывание, которое участник олимпиады должен оценить как верное, если абсолютно с ним согласен, или неверное, если знает хотя бы одно исключение. "Цена" каждого вопроса - 1 балл. Всего 5 баллов.
Раздел 2. Состоит из 5 вопросов типа "5:1". Каждый вопрос содержит 5 вариантов ответа, из них надо выбрать единственный верный ответ. "Цена" каждого вопроса - 2 балла. Всего 10 баллов.
Раздел 3. Состоит из 5 вопросов типа "5: № ". Из нескольких вариантов ответа нужно выбрать все верные ответы. За каждый правильный ответ - 3 балла. Всего 15 баллов.
Всего баллов по 1-му туру - 30 баллов.
Время проведения 1 тура - 60 мин.

II тур

Задачи. Участнику олимпиады предъявляются 6 задач, по каждой из которых требуется написать решение.
Всего баллов по 2-му туру - 70 баллов.
Время проведения 2 тура - 120 мин.
Всего можно набрать 100 баллов.
Общее время проведения олимпиады - 180 минут.


Количество заданий
"Цена" задания
Баллы
Тест. Раздел 1
5
1
5
Тест. Раздел 2
5
2
10
Тест. Раздел 3
5
3
15
Задачи
6
-
70
Итого
21
-
100

Карточки участников заполняются участниками и сдаются организаторам муниципального этапа до получения олимпиадных заданий. Шифр на карточке участника должен совпадать с шифром на бланке ответов.
По истечении времени, отводимого на 1 тур (60 минут) олимпиады, рекомендуется организовать перерыв на 15 минут, затем начать проведение 2-го тура, раздав задания для 2-го тура.
Оценивание тестов.
Тест № 1. За каждый правильный ответ - 1 балл. Итого максимально по тесту № 1 - 5 баллов.
Тест № 2. За каждый правильный ответ - 2 балла. Итого максимально по тесту № 2 - 10 баллов.
Тест № 3. За каждый правильный ответ - 3 балла. (Правильным считается ответ, в котором все верные варианты выбраны и ни один неверный не выбран.) Итого максимально по тесту № 3 - 15 баллов.
Оценивание задач.
Максимальный балл, присваиваемый за выполнение задачи, зависит от уровня ее сложности.
Решение каждой задачи должно быть выполнено максимально подробно, поскольку итоговая оценка учитывает то, какой процент приведенного решения является верным. Верным должно признаваться любое корректное решение приведенной задачи независимо от того, насколько оно совпадает с авторским. Более подробные и полные решения оцениваются большим количеством баллов. Если жюри приходит к выводу, что задача скорее решена, чем не решена, то оценка должна быть больше половины от максимально возможной, в противном случае - меньше. Рекомендуется присваивать баллы за каждый шаг в решении задачи.
Арифметические ошибки не должны приводить к существенному сокращению баллов, поскольку на олимпиаде, в первую очередь, проверяется не умение хорошо считать, а умение нестандартно мыслить. Это накладывает высокую ответственность на преподавателей, выполняющих проверку, поскольку в каждой работе необходимо не столько проверить правильность ответа, сколько оценить полноту и корректность выполняемых действий, а при наличии ошибки найти ее и снизить балл исходя из степени ее существенности.
Итоговый балл получается суммированием баллов, набранных участником в первом и втором турах.
Пакет с заданиями для 9 - 11 классов оценивается одинаково по общему указанному рейтингу.

3. Перечень использованной литературы

1. Акимов Д.В., Дичева О.В., Щукина Л.Б. Задания по экономике: от простых до олимпиадных. 2-е изд. М.: Вита-Пресс, 2009. 320 с.
2. Акимов Д.В., Дичева О.В., Щукина Л.Б. Решения задач по экономике. От простых до олимпиадных. - М.: Вита-Пресс, 2010. 336 с.
4. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. - М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2008.
5. Фридман А.А., Бусыгин В.П., Акимов Д.В. Экономика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 1. - М.: Просвещение, 2012.

Интернет-ресурсы

Примеры задач среднего и высокого уровня сложности можно найти на сайте http://www.iloveeconomics.ru.

Предметная комиссия по экономике.





Приложение № 31
к Постановлению
администрации ЗАТО г. Железногорск
от 18 ноября 2014 г. № 2221

КОНКРЕТНЫЕ МЕСТА ПРОВЕДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО КАЖДОМУ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ В 2014 - 2015 УЧЕБНОМ ГОДУ

Наименование общеобразовательного предмета
Дата
Время
Место проведения
Английский язык
18.11.2014
15.00
МБОУ Гимназия № 91 (ул. Октябрьская, 34)
Основы безопасности и жизнедеятельности (I тур)
18.11.2014
09.00
ФГБОУ ВПО "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева" в г. Железногорске (ул. Молодежная, 7)
Основы безопасности и жизнедеятельности (II тур)
19.11.2014
12.30
МКУ ГМЦ (пр. Ленинградский, 81)
География
20.11.2014
15.00
МКОУ СОШ № 100 (ул. 60 лет ВЛКСМ, 18)
Литература
20.11.2014
15.00
МКОУ СОШ № 100 (ул. 60 лет ВЛКСМ, 18)
Физика
21.11.2014
15.00
МБОУ СОШ № 101 (ул. Комсомольская, 52)
Мировая и художественная культура
21.11.2014
14.00
МБОУ Лицей № 103 (ул. 60 лет ВЛКСМ, 32)
Обществознание
26.11.2014
15.00
МКОУ СОШ № 98 (ул. Ленина, 48)
Математика
27.11.2014
15.00
МКОУ СОШ № 106 (пр. Ленинградский, 81)
Русский язык
28.11.2014
15.00
МБОУ Школа № 95 (ул. Королева, 7а)
Химия (I тур)
02.12.2014
09.00
МКОУ ДОД ДТДиМ (ул. Андреева, 26)
Химия (II тур)
02.12.2014
15.00
МКОУ СОШ № 98 (ул. Ленина, 48)
Экономика
04.12.2014
10.00
МКУ ГМЦ (пр. Ленинградский, 81)
Немецкий язык
04.12.2014
10.00
МКУ ГМЦ (пр. Ленинградский, 81)
История
05.12.2014
15.00
МБОУ Школа № 90 (пр. Ленинградский, 70)
Экология
05.12.2014
15.00
МБОУ Школа № 90 (пр. Ленинградский, 70)
Биология
08.12.2014
15.00
МКОУ Гимназия № 96 (ул. Саянская, 7)
Право
08.12.2014
15.00
МКОУ Гимназия № 96 (ул. Саянская, 7)
Астрономия
09.12.2014
10.00
МКУ ГМЦ (пр. Ленинградский, 81)
Физическая культура (I тур)
10.12.2014
14.00
ФГБОУ ВПО "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева" в г. Железногорске (ул. Молодежная, 7)
Информатика (пробный тур)
10.12.2014
15.00
КГОАУ "Школа космонавтики" (ул. Красноярская, 36)
Физическая культура (II тур)
11.12.2014
13.00
МКОУ СОШ № 97 (ул. Восточная, 25)
Информатика (основной тур)
12.12.2014
10.00
КГОАУ "Школа космонавтики" (ул. Красноярская, 36)
Технология (девочки), I тур
15.12.2014
09.00
МКОУ СОШ № 97 (ул. Восточная, 25) (вход со старшего блока)
Технология (мальчики), I тур
15.12.2014
14.30
МАОУ "Лицей № 102" (ул. Школьная, 46)
Технология (девочки), II тур
16.12.2014
12.00
МКУ ГМЦ (пр. Ленинградский, 81)
Технология (мальчики), II тур
16.12.2014
14.30
МБОУ Гимназия № 91 (ул. Октябрьская, 34)


------------------------------------------------------------------